У людини дальтонізм кодується рецесивним нгеном, локалізованим в x-хромосомі.
Чоловік з нормальним колірним зором одружився з гетерозиготною за цією ознакою жінкою. Яка ймовірність народження в цій сім'ї дітей з дальтонізмом.​

В неразрывной связи с развитием профилактического направления находится физиологическое направление медицины в СССР, преемственно связанное с развитием передовых физиологических воззрений И. М. Се­ченова, С. П. Боткина, Н. Е. Введенского, получивших дальнейшее раз­витие в физиологическом учении И. П Павлова. Великий русский физиолог И. П. Павлов (1849—1936) создал ма­териалистическое учение о высшей нервной деятельности животных и че­ловека, являющееся естественнонаучной основой медицины социалистиче­ского общества. Он разработал новые принципы физиологического иссле­дования, обеспечивающего познание организма как единого целого, нахо­дящегося в единстве и постоянном взаимодействии с окружающей его средой. 

В течение первого периода научной деятельности (с 1874 по 1882 г. ) И. П. Павлов занимался преимущественно изучением физиологии сер­дечно-сосудистой системы. В диссертации «Центробежные нервы сердца» в 1883 г. он впервые показал на сердце теплокровного животного суще­ствование нервных волокон, усиливающих и ослабляющих деятельность сердца. И. П. Павлов предположил, что открытый им усиливающий нерв оказывает влияние на сердце путем изменения обмена веществ в сердеч­ной мышце. Развивая эти представления, он в дальнейшем создал учение о трофической функции нервной системы. В этот же период И. П. Павлов : исследовал нервные механизмы регуляции кровяного давления. Уже в этих работах проявилось высокое мастерство и новаторский подход его к проведению эксперимента. И. П. Павлов отказался от традиционных а (стрых опытов и, как указано выше (стр. 254), отметил недостатки острого вивисекционного физиологического опыта. Несколько лет И. П. Павлов посвятил созданию новых методов, но­вых приемов «физиологического мышления» , разработал специальные опе­рации на органах пищеварительного тракта и ввел в практику метод хронического эксперимента, позволивший изучать деятельность пищевари­тельного аппарата на здоровом животном.

1. у млекопитающих наиболее сильно развит передний мозг, что образованию большого количества условных рефлексов и сложного поведения. они вскармливают своих детенышей молоком, у них наиболее сильно развита забота о потомстве. при к жизни почти во всех средах (водная, наземная, воздушная, подземная и тд). 2. общие черты: видоизменённые конечности роющего типа, редукция зрения, полное или частичное отсутствие ушных раковин 3. запрет отстрела диких животных под страхом уголовного наказания, создание заповедников, уменьшение загрязнения окружающей среды, запрет употребления в пищу и ради меха диких животных. 4. первозвери яйцекладущие, у них есть клоака. зародыш развивается не в теле матери, а в яйце (как у птиц). у них нет сосков, матка отсутствует. наиболее просто организованные млекопитающие. сумчатые имеют матку, но она недоразвита, поэтому детёныш рождается недоразвитым и вынужден донашиваться в сумке матери. у них есть соски, но детёныш так бес что мать сама впрыскивает молоко ему в рот. у плацентарных развита матка, детёныш развивается в плаценте, рождается на свет более или менее жизне и может сам сосать молоко. общее у этих трёх групп животных в том, что они вскармливают детенышей молоком, теплокровны, имеют шерстяной покров. 5. у ластоногий и китообразных редуцирован шерстяной покров для уменьшения трения в воде и для более удобного плавания. у водных млекопитающих очень толстый слой подкожного жира, который предотвращает активную теплоотдачу, тем самым сохраняя тепло в теле животного. 6. в терморегуляции участвуют железы внутренней секреции, сердце и кровь, головной мозг естественно, мышцы, лёгкие (испарение воздуха) и тд.