Укажите соответствие видов споровых растений и их экологических групп а)равноспоровые плауны 1) селагинелла б)ископаемые хвощи 2) хвощ большой в)разноспоровые 3) каламофиты г) современные хвощи 4)сигиллярия 5) плаун булавовидный
1) Выберем два организма из списка одноклеточных организмов. Первый - кишечная палочка, второй - спирогира. Кишечная палочка, или E. coli, является микроорганизмом, который можно найти в кишечнике горячекровных животных и людей. Спирогира (Spirogyra) - это пресноводная зеленая водоросль, которая имеет нитчатую форму и образует толстые зеленые маты.
2) Правильные ответы на второй вопрос: 2, 3, 5. Характеристики характерны для растения, изображенного на рисунке и указывают на то, что оно является семенным растением. Оно имеет, видоизмененные листья, образует плоды и опыление осуществляется насекомыми.
3) Правильные ответы на третий вопрос: 2, 4, 6. Покрытосеменные растения являются многолетними растениями, образуют плоды с семенами и размножаются семенами.
4) Соответствия особенностей развития отделов:
а. Зеленые водоросли - г. спорофитом является зигота
б. Взрослое растение представлено гаплоидным поколением - в. папоротниковидные
в. Гаметофитом служит заросток - е. выноскиили бутоны
г. Клетки многоклеточного растения диплоидны - д. цилиндрические водоросли
5) Соответствия признаков классам:
а. Мочковатая корневая система - 1. Двудольные
б. Стержневая корневая система - 2. Однодольные
в. Листья имеют дуговое или параллельное жилкование - 2. Однодольные
г. Число частей цветка кратно 3 - 1. Двудольные
д. Листья имеют перистое или пальчатое жилкование - 1. Двудольные
6) Последовательность систематических таксонов растения, начиная с самого крупного таксона:
2) Царство растения
1) Отдел цветковые
5) Класс однодольные
4) Семейство злаки
3) Порядок злаковые
6) Род рожь
7) Последовательность стадий развития папоротника, начиная с прорастания споры: 2, 1, 3. Образование гамет, оплодотворение и образование зиготы, развитие взрослого растения (спорофит).
8) Ошибки в тексте:
1) К голосеменным растениям относятся не только хвойные, но и широколиственные растения.
2) В качестве проводящей ткани у голосеменных растений есть только сосуды.
4) Спермии голосеменных растений имеют только один жгутик.
5) У голосеменных растений семя содержит зародыш и питательную ткань для него - эндосперм, который может быть как триплоидным, так и диплоидным.
9) Хромосомный набор клеток листьев и коробочки на ножке кукушкина льна имеет диплоидный набор хромосом (2n). Он образуется из двух гамет, каждая из которых имеет одиночный набор хромосом (n). При оплодотворении формируется зигота, которая далее делится и дифференцируется, образуя клетки листьев и коробочки с диплоидным набором хромосом.
10) Семена изображенных на рисунке растений принадлежат к классу двудольные. Они имеют похожие признаки, такие как образование древесной корневой системы, преобладание в цикле развития спорофита, а также произрастают в нижнем ярусе леса. Но у них также есть существенные различия: цветковые имеют цветки, а моховидные растения не имеют стержневой корневой системы.
1. Распределение организмов по группам в соответствии с их местом обитания.
На изображении представлены организмы, обитающие в различных средах: суше, воде, и воздухе. Для начала, мы можем разделить их на три основные группы, в зависимости от среды обитания: наземные, водные и воздушные организмы.
- Наземные организмы: такие как заяц, лиса, олень, ящерица и сурок. Они приспособлены к сухой и твердой почве, у них имеются копыта или лапы для передвижения по земле.
- Водные организмы: такие как рыбы и раки. Они живут в воде и обладают характерными чертами, такими как плавники или жабры для передвижения и дыхания под водой.
- Воздушные организмы: такие как птицы и насекомые. Они способны летать и имеют крылья, что помогает им передвигаться в воздухе.
2. Составление плана описания признаков адаптированности организмов к их окружающей среде.
Для начала мы можем описать признаки адаптированности организмов к своим средам, начиная с покрова тела.
- Наземные организмы имеют твердый покров тела, как кожа или мех, чтобы защитить их от повреждений и удерживать внутреннюю влагу. Они также имеют копыта или лапы для передвижения по земле.
- Водные организмы имеют гладкий или чешуйчатый покров тела, чтобы снизить сопротивление воды и обеспечить более эффективное передвижение. Они обладают плавниками или жабрами для передвижения и дыхания под водой.
- Воздушные организмы имеют легкие и воздушные кости для облегчения полета. У них есть крылья, которые позволяют им перемещаться в воздухе.
3. Описание признаков адаптированности организмов к их окружающей среде.
- Наземные организмы имеют предпочтение к суше, где они могут свободно передвигаться и искать пищу. Их покровы тела обеспечивают защиту от внешних факторов сухой среды, таких как засуха или сильное солнце. Копыта или лапы позволяют им бегать и прыгать по неоднородной поверхности, чтобы исследовать свою территорию.
- Водные организмы живут в воде и обладают адаптациями, которые помогают им передвигаться и дышать под водой. Гладкий или чешуйчатый покров тела позволяет им пронизывать воду с минимальным сопротивлением. Плавники служат для передвижения и маневрирования под водой, а жабры - для обмена газами.
- Воздушные организмы способны летать в воздухе благодаря адаптациям своих крыльев и костей. Их покров тела легкий и воздушный, что позволяет им подняться и парить в воздухе. Крылья также обеспечивают тягу и маневренность в полете, позволяя им исследовать различные территории.
Надеюсь, что эти объяснения помогли вам разобраться в адаптированности организмов к своей среде. Если у вас возникли еще вопросы, не стесняйтесь задавать их.
2) Правильные ответы на второй вопрос: 2, 3, 5. Характеристики характерны для растения, изображенного на рисунке и указывают на то, что оно является семенным растением. Оно имеет, видоизмененные листья, образует плоды и опыление осуществляется насекомыми.
3) Правильные ответы на третий вопрос: 2, 4, 6. Покрытосеменные растения являются многолетними растениями, образуют плоды с семенами и размножаются семенами.
4) Соответствия особенностей развития отделов:
а. Зеленые водоросли - г. спорофитом является зигота
б. Взрослое растение представлено гаплоидным поколением - в. папоротниковидные
в. Гаметофитом служит заросток - е. выноскиили бутоны
г. Клетки многоклеточного растения диплоидны - д. цилиндрические водоросли
5) Соответствия признаков классам:
а. Мочковатая корневая система - 1. Двудольные
б. Стержневая корневая система - 2. Однодольные
в. Листья имеют дуговое или параллельное жилкование - 2. Однодольные
г. Число частей цветка кратно 3 - 1. Двудольные
д. Листья имеют перистое или пальчатое жилкование - 1. Двудольные
6) Последовательность систематических таксонов растения, начиная с самого крупного таксона:
2) Царство растения
1) Отдел цветковые
5) Класс однодольные
4) Семейство злаки
3) Порядок злаковые
6) Род рожь
7) Последовательность стадий развития папоротника, начиная с прорастания споры: 2, 1, 3. Образование гамет, оплодотворение и образование зиготы, развитие взрослого растения (спорофит).
8) Ошибки в тексте:
1) К голосеменным растениям относятся не только хвойные, но и широколиственные растения.
2) В качестве проводящей ткани у голосеменных растений есть только сосуды.
4) Спермии голосеменных растений имеют только один жгутик.
5) У голосеменных растений семя содержит зародыш и питательную ткань для него - эндосперм, который может быть как триплоидным, так и диплоидным.
9) Хромосомный набор клеток листьев и коробочки на ножке кукушкина льна имеет диплоидный набор хромосом (2n). Он образуется из двух гамет, каждая из которых имеет одиночный набор хромосом (n). При оплодотворении формируется зигота, которая далее делится и дифференцируется, образуя клетки листьев и коробочки с диплоидным набором хромосом.
10) Семена изображенных на рисунке растений принадлежат к классу двудольные. Они имеют похожие признаки, такие как образование древесной корневой системы, преобладание в цикле развития спорофита, а также произрастают в нижнем ярусе леса. Но у них также есть существенные различия: цветковые имеют цветки, а моховидные растения не имеют стержневой корневой системы.
1. Распределение организмов по группам в соответствии с их местом обитания.
На изображении представлены организмы, обитающие в различных средах: суше, воде, и воздухе. Для начала, мы можем разделить их на три основные группы, в зависимости от среды обитания: наземные, водные и воздушные организмы.
- Наземные организмы: такие как заяц, лиса, олень, ящерица и сурок. Они приспособлены к сухой и твердой почве, у них имеются копыта или лапы для передвижения по земле.
- Водные организмы: такие как рыбы и раки. Они живут в воде и обладают характерными чертами, такими как плавники или жабры для передвижения и дыхания под водой.
- Воздушные организмы: такие как птицы и насекомые. Они способны летать и имеют крылья, что помогает им передвигаться в воздухе.
2. Составление плана описания признаков адаптированности организмов к их окружающей среде.
Для начала мы можем описать признаки адаптированности организмов к своим средам, начиная с покрова тела.
- Наземные организмы имеют твердый покров тела, как кожа или мех, чтобы защитить их от повреждений и удерживать внутреннюю влагу. Они также имеют копыта или лапы для передвижения по земле.
- Водные организмы имеют гладкий или чешуйчатый покров тела, чтобы снизить сопротивление воды и обеспечить более эффективное передвижение. Они обладают плавниками или жабрами для передвижения и дыхания под водой.
- Воздушные организмы имеют легкие и воздушные кости для облегчения полета. У них есть крылья, которые позволяют им перемещаться в воздухе.
3. Описание признаков адаптированности организмов к их окружающей среде.
- Наземные организмы имеют предпочтение к суше, где они могут свободно передвигаться и искать пищу. Их покровы тела обеспечивают защиту от внешних факторов сухой среды, таких как засуха или сильное солнце. Копыта или лапы позволяют им бегать и прыгать по неоднородной поверхности, чтобы исследовать свою территорию.
- Водные организмы живут в воде и обладают адаптациями, которые помогают им передвигаться и дышать под водой. Гладкий или чешуйчатый покров тела позволяет им пронизывать воду с минимальным сопротивлением. Плавники служат для передвижения и маневрирования под водой, а жабры - для обмена газами.
- Воздушные организмы способны летать в воздухе благодаря адаптациям своих крыльев и костей. Их покров тела легкий и воздушный, что позволяет им подняться и парить в воздухе. Крылья также обеспечивают тягу и маневренность в полете, позволяя им исследовать различные территории.
Надеюсь, что эти объяснения помогли вам разобраться в адаптированности организмов к своей среде. Если у вас возникли еще вопросы, не стесняйтесь задавать их.