Урок естествознания Задание 1. Перечислите этапы планирования исследования
Дома выполните: Прочитайте
учебник параграф 3.
1. Выберите объект для
исследования (дерево, собака,
муравей и тд.)
2. Составьте план исследования
3. Опишите объект исследования
08:38
Көптеген кірпікшелі жәндіктер еркін жүзетіндіктен, сүйір денелі болып келеді. Солардың бірі- кірпікшелі кебісше. Кебісшенің пішіні кебіске өте ұқсас. Оның бүкіл денесін жіңішке түк тәрізді өскін-кірпікшелер қаптап жатады. Бір кебісшенің денесінде 10-15 мың кірпікше болады, осы кірпікшелердің әрқайсысы ескекше қимылдап, кебісше үздіксіз шапшаң қозғалады.
Кірпікшелі кебісшенің амеба немесе жасыл эвгленадан айырмашылығы: денесін жұқа, тығыз қабықша қаптайды. Қабықша майысқақ, иілімді болғандықтан, кебісше денесін еркін қозғап, әр түрлі қалыпқа келтіре алады. Кірпікшелілер тоқтау суларда, тоғанда, батпақты жердегі суларда кездеседі.
Цель. Научиться проводить простейшие измерения, наблюдения и эксперименты.
Оборудование. Стакан с водой; мерный цилиндр; линейка; штатив с пробирками (в пробирках находятся сахар, соль, мел, растительное масло); стеклянная палочка.
Ход работы
1. Измерение.
Из стакана перелейте воду в мерный цилиндр. По шкале определите её объём, данные запишите в тетрадь.
Измерьте линейкой длину листьев, запишите в тетради результаты:
минимальная длина -, максимальная длина-, средняя длина — (средняя длина вычисляется, как среднеарифметическое значение всех величин).
2. Наблюдение: сужение зрачка на свету.
Работайте в парах: один — испытуемый, другой — наблюдатель. Повернитесь лицом друг к другу. Испытуемый закрывает ладонями глаза и сидит так в течение одной минуты. Затем испытуемый открывает глаза, а наблюдатель смотрит на его зрачки. Затем ученики меняются ролями. Результаты наблюдения записывают в тетрадь.
В темноте зрачки , а на ярком свету.
3. Эксперимент: растворение веществ в воде.
В пробирки с сахаром, солью, мелом, растительным маслом добавьте воды. Перемешайте содержимое стеклянной палочкой и дайте немного отстояться. Сделайте вывод о растворимости различных веществ в воде. Результаты запишите в тетрадь в виде схемы.
Вещества
Растворимые в воде Нерастворимые в воде
1 1
2 2