) Установите соответствие между состоянием растения и недостатком (дефицитом) азота, калия и фосфора. Старые листья приобретают коричнево-желтый оттенок и медленно отмирают.

Осветление и пожелтение окраски начинается с жилок и прилегающей к ним части листовой пластинки 1. Магний

Окраска старых листьев становится темно-зеленой. На листьях появляются бурые или красновато-бурые пятна, постепенно превращающиеся в дыры 2. Азот

Наблюдается пожелтение, а в дальнейшем побурение и отмирание кончиков и краев листьев.

Развивается бурая пятнистость особенно ближе к краям. 3. Фосфор

Между жилками появляются пятна белого или бледно- желтого цвета. При этом крупные жилки и прилегающие к ним участки листа остаются зелеными.

Кончики листьев и края загибаются, в результате чего листья куполообразно выгибаются. 4. Калий

​

Лес - наше богатство. Берегите лес от пожара! Этот лозунг известен всем с детства. Но тем не менее из года в год с приходом весны и жарких солнечных дней то там, то тут вспыхивают лесные пожары. Весной чаще всего происходят возгорания из-за бесконтрольных сельскохозяйственных палов : зажигают поле, никто не караулит, а рядом лес или деревня... В общем, до беды недалеко. Поэтому, обращаюсь особенно к руководителям хозяйств и сельских поселений : будьте более бдительными, держите ситуацию под контролем. Чтобы снизить пик весеннего горения лесов, проводится контролируемое профилактическое выжигание сухого напочвенного покрова до наступления пожароопасного периода. Но это мероприятие проводится специальной бригадой и при наличии пожарной машины.

ответ:1. Ныне живущие организмы на Земле (кроме вирусов) состоят из

2. Нарисуй клетку растения . Подпиши ее основные части.

3. Клетки образуют органы, а органы — единый

4. Любой новый организм возникает только из живых клеток:

а) у одних — из клеток тела, это размножение;

б) у других — из мужских и женских половых клеток, это размножение.

Нарисуй схемы двух типов размножения и приведи примеры.

5. Всем живым организмам приходится бороться с неблагоприятными условиями, поэтому они производят потомства больше, чем его выживает. Приведи примеры.

6. Нарисуй строение:

а) семени растения;

Укажи, в какой их части находится запас питательных веществ, необходимых для развития зародыша.

7. Нарисуй любую пищевую цепь, доказывающую, что в природе нет вредных организмов.

Растение → дождевой червь → землеройка → сова

Растения кормят себя сами, образуя органические вещества из и

8. Для жизни организмам необходима энергия. Взять энергию Солнца и передать ее животным и человеку вместе с пищей может только.

Дата публикации — 16.04.2020

Объяснение: