Узагальнення знань з теми «Різноманітність тварин» Варіант 1 I рівень (одне питання – 0, ) Завдання з вибором однієї правильної відповіді. 1. Укажіть систематичну одиницю, яку застосовують лише в систематиці тварин: А) вид; Б) рід; В) родина; Г) ряд. 2. Скелет побудований з хрящової тканини в: А) коропа дзеркального; Б) акули білої; В) ящірки прудкої; Г) пінгвіна королівського. 3. Вкажіть, які покриви тіла характерні для земноводних: А) шкірно-м’язовий мішок; Б) суха шкіра з роговими лусками; В) багата на залози гола шкіра; Г) багата на залози шкіра з роговими лусками. 4. Вкажіть назву органа, що забезпечує у ссавців зв’язок між організмом матері та плодом: А) яєчник; Б) яйцепровід; В) плацента; Г) матка. 5. Яка з тварин не належить до рептилій? А) ящірка прудка; Б) вуж звичайний; В) гадюка степова; Г) саламандра плямиста. 6. Для якої групи хребетних тварин характерні такі ознаки: живуть у наземно-повітряному середовищі, мають пір’яний покрив, теплокровні. А) амфібії; Б) рептилії; В) птахи; Г)ссавці. II рівень ( одне питання – ) Закінчіть речення. 7.Тварини опанували такі середовища існування: водне, наземно-повітряне, . 8. Передні кінцівки птахів перетворені на . 9. У сумчастих ссавців зародок починає розвиватися в організмі, а закінчується в шкірній . 10. Самки земноводних відкладають ікру у. 11. Визначте, та впишіть у клітинки назву ряду, класу Плазуни за описом. Холоднокровні тварини, тіло вкрите лускою. Бувають яйцекладні і живородні, отруйні та неотруйні. 12.Розгляньте малюнок. Які продукти чи товари виробляє людина із цієї риби? А) шкіру на шкіряні речі; Б) червону ікру для їжі; В) плавці на суп; Г) печінку на ліки. IIІ рівень ( одне питання - ) Завдання на визначення правильної відповідності. 13. Установіть відповідність між тваринами та систематичними групами, до яких вони належать: 1. Ящірка живородна А. Клас Птахи 2. Пінгвін королівський Б. Клас Ссавці 3. Їжак вухатий В. Клас Плазуни Г. Клас Земноводні 14.Підпишіть малюнок . 15. Укажіть, до яких груп хребетних тварин належать кажан і сова. Порівняйте цих тварин, зазначивши риси подібності та відмінності IV рівень ( одне питання - ) Завдання відкритого типу. 16. Хоча ящірка веде денний іб життя та побачити її не так і легко. Ящірку через досконале маскуваня у траві заледве можна віднайти. Від переслідувачів вони здатні також доволі швидко тікати. - Який ще цікавий іб захисту власного життя характерний для ящірок? Все ж ці холоднокровні тварини люблять погрітися на камінці і часто потрапляють в поле зору хижаків. - Хто полює на ящірок? Чим живляться ящірки? - Які представники є на нашій території? - Які представники занесені до Червоної книги України?

Разведение страусов в домашних условиях - это экзотично, востребовано, прибыльно! Почему разведение страуса? С каждым годом такой вид фермерства приобретает все большую популярность, потому как быстро окупается и начинает приносить прибыль по истечении одного– двух лет. Продуктивный сезон у африканского страуса - в период с марта по октябрь. Яйценоскость одной самки за сезон составляет от 50 до 80 яиц, вес которых равен 1,3-1,8 кг. Инкубационный период молодняка, вылупление которого происходит одновременно, составляет 45 дней

На протяжении тысячелетий люди верили в самопроизвольное зарождение жизни, считая его обычным появления живых существ из неживой материи. Полагали, что источником спонтанного зарождения служат либо неорганические соединения, либо гниющие органические остатки (концепция абиогенеза) . Эта гипотеза была распространена в Древнем Китае, Вавилоне и Египте в качестве альтернативы креационизму, с которым она сосуществовала. Идея самозарождения высказывалась также философами Древней Греции и даже более ранними мыслителями, т. е. она, по-видимому, так же стара, как и само человечество. На протяжении столь длительной истории эта гипотеза видоизменялась, но по-прежнему оставалась ошибочной. Аристотель, которого часто провозглашают основателем биологии, писал, что лягушки и насекомые заводятся в сырой почве. В средние века многим «удавалось» наблюдать зарождение разнообразных живых существ, таких как насекомые, черви, угри, мыши, в разлагающихся или гниющих остатках организмов. Эти «факты» считались весьма убедительными до тех пор, пока итальянский врач Франческо Реди (1626—1697) не подошел к проблеме возникновения жизни более строго и не подверг сомнению теорию спонтанного зарождения. В 1668 году Реди проделал следующий опыт. Он поместил мертвых змей в разные сосуды, причем одни сосуды накрыл кисеей, а другие оставил открытыми. Налетевшие мухи отложили яйца на мертвых змеях в открытых сосудах; вскоре из яиц вывелись личинки. В накрытых сосудах личинок не оказалось.
Таким образом, Реди доказал, что белые черви, появляющиеся в мясе змей, — личинки флорентийской мухи и что если мясо закрыть и предотвратить доступ мух, то оно не «произведет» червей. Опровергнув концепцию самозарождения, Реди высказал мысль о том, что жизнь может возникнуть только из предшествующей жизни (концепция биогенеза) .
Подобных взглядов придерживался и голландский ученый Антони ван Левенгук (1632—1723), который, используя микроскоп, открыл мельчайшие организмы, невидимые невооруженным глазом. Это были бактерии и протисты. Левенгук высказал мысль, что эти крошечные организмы, или «анималькулы» , как он их называл, происходят от себе подобных.
Мнение Левенгука разделял итальянский ученый Ладзаро Спалланцани (1729—1799), который решил доказать опытным путем, что микроорганизмы, часто обнаруживаемые в мясном бульоне, самопроизвольно в нем не зарождаются. С этой целью он помещал жидкость, богатую органическими веществами (мясной бульон) , в сосуды, кипятил эту жидкость на огне, после чего сосуды герметично запаивал. В итоге бульон в сосудах оставался чистым и свободным от микроорганизмов. Своими опытами Спалланцани доказал невозможность самопроизвольного зарождения микроорганизмов.
Противники этой точки зрения утверждали, что жизнь в колбах не возникала по той причине, что воздух в них во время кипячения портится, поэтому по-прежнему признавали гипотезу самозарождения.
Сокрушительный удар по этой гипотезе был нанесен в 19 веке Французским ученым-микробиологом Луи Пастером (1822—1895) и английским биологом Джоном Тиндалем (1820—1893). Они показали, что бактерии распространяются по воздуху и что если в воздухе, попадающем в колбы с простерилизованным бульоном, их нет, то и в самом бульоне они не возникнут. Пастер пользовался для этого колбами с изогнутым S-образным горлышком, которое служило для бактерий ловушкой, тогда как воздух свободно проникал в колбу и выходил из нее.
Тиндаль стерилизовал воздух, поступающий в колбы, пропуская его сквозь пламя или через вату. К концу 70-х годов 19 века практически все ученые признали, что живые организмы происходят только от других живых организмов, что означало возвращение к первоначальному вопросу: откуда же взялись первые организмы?