В эксперименте сосуды с разным объемом (100
мл, 400 мл, 700 мл) воды нагревались в течение 5
минут, после чего ученик измерял термометром
температуру воды. Установи соответствие между
переменными величинами и их видами в данном
эксперименте.
• Объем воды
контролируемая
величина
температура воды
независимая величина
• Время нагревания
зависимая величина​

Объяснение:

1 наружная мембрана

2 цитоплазма

3 ядро

4 ядрышки

5 митохондрии

6 вакуоли

2)основные свойства воды в клетке:

а)поддержание упругости клетки

б)обеспечение перемещения веществ: поступление основной части веществ в клетку и удаление из клетки ненужных элементов в виде растворов

в)химические реакции ускоряются именно за счет растворения веществ в воде

г)участие во множестве химических реакций

д)обеспечение растворения большого ряда химических веществ (к ним относятся соли, сахара)

е)участие в процессе теплорегуляции при к медленному остыванию и медленному нагреванию

В результате воздействия ионизирующего излучения в клетках образуются двунитевые разрывы ДНК, неправильная репарация которых приводит к формированию целого спектра хромосомных нарушений, включая транслокации. Количество хромосомных аберраций строго зависит от типа ионизирующего излучения, его дозы и мощности. Это обусловило возможность определения дозы облучения по частоте хромосомных аберраций в лимфоцитах периферической крови или клетках костного мозга, так называемую биологическую дозиметрию. Сбалансированные транслокации беспрепятственно передаются дочерним клеткам при митозе, их частота не меняется с течением времени, поэтому их частота в лимфоцитах может служить для ретроспективных оценок доз облучения