В каком из приведённых примеров эксперимент является основным методом изучения организмов?

Данное явление объясняется тем, что прибрежная зона является экотоном, то есть здесь проявляется опушечный эффект - в этой зоне встречаются виды как одной экосистемы (в данном случае - наземной), так и другой (водной), а так же еще виды, которые жить только в этой "пограничной" экосистеме (амфибии, к примеру). Так же, наличие большого количества экосистем в прибрежной зоне обьъясняется тем. что эта зона лучше обеспечивается солнечным светом, чем глубоководная центральная часть водного бассейна. И запомните, что биогеоценоз - это только наземное сообщество, биогеоценоза прибрежной морской зоны не существует, это будет экосистема!

Аминокислоты – эти важные для нашего организма вещества с особой бережливостью используются клетками печени. Из них синтезируются ферменты, белки крови. Часть из синтезированных белковых молекул вновь возвращается в кровь для транспортировки к органам и тканям в виде аминокислот или белка плазмы крови – альбумина. Часть аминокислот расщепляется для построения других молекул аминокислот или иных органических веществ.

 Глюкоза может высвобождаться в кровоток и по центральной вене устремляться в большой круг кровообращения, идти на энергетические нужды печени, либо расщепляться для производства необходимых организму веществ или накапливаться в виде гликогена.

Жиры расщепляются на составные части глицерин и жирные кислоты. В дальнейшем из вновь синтезированных жиров формируются транспортные формы - липопротеиды из молекул холестерина, липидов и белка. Именно эти липопротеиды, поступая в кровоток, доставляют к периферическим тканям и органам жиры холестерин.