В процессе энергетического обмена произошло расщепление 7 моль глюкозы, из которых полному расщеплению подверглось только 2. Определите: а) сколько моль молочной кислоты при этом образовалось;
б) сколько АТФ при этом синтезировано;
в) сколько израсходовано моль О2?
г) сколько моль СО2 при этом образовалось;

Цель: исследовать выработку навыка зеркального письма как пример разрушения старого и образования нового динамического стереотипа.

Объяснение:

1.При разрушении привычного навыка письма мы можем ожи­дать, что деятельность распадется на отдельные элементы: мы нач­нем писать по-новому, выписывая по очереди не только каждую букву, но и отдельные элементы букв. При этом отдельные элемен­ты, а то и целые буквы могут быть написаны по-старому, поскольку для угасания выработанных условнорефлекторных реакций необ­ходимо время.

2.Потеряется автоматизм движения, каждое действие мы будем обдумывать, всматриваться в образец, а потом сверять с ним то, что мы написали.

3.При измерении скорости письма по мере овладения зеркальным шрифтом наибольшую разницу мы обнаружим между первой и второй попыткой. Затем эта разница начнет уменьшаться, и при длительной тренировке она приблизится к тем результатам, которых мы достигаем при письме нормальным шрифтом. Это произойдет благодаря выработке нового динамического сте­реотипа.

4.Выработка динамического стереотипа будет происходить нелег­ко. Вначале может быть образована связь между отдельными движениями, она будет совершенствоваться до какого-то предела. Наличие такого предела мы увидим в том, что на какое-то время прекратится улучшение результатов, на графике между соседними попытками появятся прямые горизонтальные линии — «плато». После них результаты временно ухудшатся, поскольку организм перейдет на новый режим работы. Этот процесс сознанием обычно не фиксируется.

5.Далее процесс выработки навыка снова будет улучшаться. Таких волн может быть несколько. Потом результаты станут более стабильными, но небольшие колебания в них, по всей видимости, останутся.

6.При выработке навыка обычно сокращается число лишних дви­жений, не участвующих прямо в выполнении данного действия. Уменьшаются и дополнительные усилия, которые на него тратятся.

Оборудование: секундомер или часы с секундной стрелкой.

Условия работы. Опыт можно проводит одному, но лучше, если он проводится в присутствии других людей. Тогда более отчетливо проявляются эмоциональные компоненты, связанные с перестройкой динамического стереотипа.

Порядок работы.

1.Перепишите в тетради таблицу для фиксации результатов. Данные заносите в нее по мере выполнения опыта.

Таблица 1 «Запись опыта по выработке навыка зеркального письма»

Время, необходимое для написания слова зеркальным щрифтом, в каждой из 10 попыток, сек

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Відповідь:

Вроджена поведінка (безумовні рефлекси) - відносно постійні, стереотипні, вроджені реакції організму на внутрішні і зовнішні подразники.

Приклад:

1) виділення слини під час потрапляння їжі до рота

2) відсмикування кінцівки від гострого предмета

Вроджена поведінка (інстинкт) - сукупність складних спадково зумовлених стереотипних дій. Вони характерні для особин данного виду і здійснюються у відповідь на зовнішні або внутрішні подразники для задоволення основних потреб тварин.

Приклад:

1) Харчовий інстинкт

2) Будівельний інстинкт

3) Інстинкт продовження роду

Набута поведінка (научіння) - зміна індивідуальної поведінки в результаті попередньго досвіду, тобто взаємодії тварини з навколишнім світом. Воно неможливе без пам'яті - здатності зберігати та використовувати інформацію з попереднього досвіду.

Набута поведінка (імпринтинг) - фіксація в пам'яті образу, що справив сильне враження.

Приклад:

1) реакція слідування у виводкових птахів

Набута поведінка (наслідування) - форма научіння, при якій відбувається повторення певних дій за більш дорослою або досвідченою особою.