Полость носа разделена перегородкой на две половины и сзади переходит в верхний отдел полости глотки — носоглотку. различают три стенки полости носа: 1. верхняя сформирована частично лобной костью, решётчатой пластинкой решётчатой кости, клиновидной костью. через отверстия решётчатой пластинки проходят обонятельные нервы. 2. латеральная образована носовой костью, лобным отростком и носовой поверхностью верхней челюсти, слёзной костью, медиальной пластинкой крыловидного отростка клиновидной кости. на этой стенке имеются три носовые раковины, ограничивающие три носовых хода: верхний, средний и нижний. нижний ход идёт под нижней раковиной, средний — между нижней и средней раковиной, верхний — между верхней и средней раковинами. 3. нижняя образована нёбным отростком верхней челюсти и горизонтальной пластинкой нёбной кости. добавочными полостями носа являются пазухи — лобная, верхнечелюстная (гайморова) и клиновидная, а также ячейки лабиринта решётчатой кости.
1. За до мови тварини як і люди розуміють один одного. Найчастіше використовуються звуки, у людей це проявляється більш різноманітно, через краще розвинену розумову діяльність. 2. Нагніздний птах використовує гілки щоб збудувати собі гніздо. 3. Елементарна розумова діяльність відбувається відразу (тварина додумується до чогось), а научіння це результат засвоєння досвіду. Наприклад дом. кіт якщо захоче піти в іншу кімнату і будуть закриті двері, то він спробує відкрити їх за до ручки. Як це робили інші, так він це запам'ятав і використовує для себе.
2. Нагніздний птах використовує гілки щоб збудувати собі гніздо.
3. Елементарна розумова діяльність відбувається відразу (тварина додумується до чогось), а научіння це результат засвоєння досвіду. Наприклад дом. кіт якщо захоче піти в іншу кімнату і будуть закриті двері, то він спробує відкрити їх за до ручки. Як це робили інші, так він це запам'ятав і використовує для себе.