В
Все
М
Математика
О
ОБЖ
У
Українська мова
Х
Химия
Д
Другие предметы
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
М
Музыка
Э
Экономика
Ф
Физика
Б
Биология
О
Окружающий мир
У
Українська література
Р
Русский язык
Ф
Французский язык
П
Психология
О
Обществознание
А
Алгебра
М
МХК
Г
География
И
Информатика
П
Право
А
Английский язык
Г
Геометрия
Қ
Қазақ тiлi
Л
Литература
И
История
syuzannsckorny
syuzannsckorny
15.08.2021 10:19 •  Биология

Визначте орган рівноваги:​
А) завитка; Б) сітківка; В) вестибулярний апарат; Г) євстахієва труба.
2. Зовнішня оболонка ока, утворена сполучною тканиною:​
А) судинна; Б) сірозна; В) білкова; Г) сітчаста.
3. Укажіть складову внутрішнього вуха:
А) вушна раковина; Б) кортіїв орган; В) стремінце; Г) молоточок.
4. Вкажіть частину язика, де розташовані рецептори, які розрізняють смак кислого:
А) на кінчику; Б) на корені; В) по краях; Г) на корені та краях.
5. Укажіть частину вуха, що не входить до складу середнього:
А) молоточок; Б) барабанна перетинка; В) коваделко; Г) стремінце.
6. Вкажіть місце, де фокусується зображення предмета в разі далекозорості:
А) на сітківці; Б) перед сітківкою; В) поза сітківкою; Г) у кришталику.
ІІ рівень (по за кожне завдання)
7. Допишіть речення.
Орган слуху людини складається з відділів …. Спеціальні чутливі утворення, що сприймають подразнення та перетворюють їх на нервовий імпульс …. Оболонку, яка відіграє важливу роль у живлені ока, називають …. Оптичну систему ока утворюють … . Під час розглядання близько розташованих предметів кришталик має …. форму.

8. Дати визначення понять:
звук, акомодація, хеморецептори, зоровий аналізатор завдання з відкритою відповіддю
9. Яку будову має нюховий аналізатор?
10. Які рецептори містяться у шкірі та які вони виконують функції ?

III рівень (по за кожне запитання)
9

11. Розгляньте малюнок та підпишіть його складові.

10

12. Установіть відповідність між складовими ока та їх функціями:
А склера
Б зіниця
В кришталик
Г сітківка

1 Надає оку забарвлення
2 Підтримання форми та захист ока
3 Регулює кількість світла
4 Заломлює промені світла
5 Сприймає світлові подразнення і перетворює їх на нервові імпульси
13. Розмістіть структури ока у послідовності проходження світлового променя.
А кришталик
Б зіниця
В рогівка
Г склисте тіло
Д передня волога камера ока
IV рівень (по 1, за запитання)
14. Поясніть механізм роботи сенсорної системи смаку та її значення у житті людини.
15. У чому полягає небезпека інфекційних захворювань носоглотки для органів слуху? Поясніть.?

Показать ответ
Ответ:
menshikovborisg
menshikovborisg
27.05.2020 11:26
                                  паукообразные                             насекомые среда обитания -     наземная                             наземно-воздушная отделы тела   -           головогрудь                     голова, грудь, брюшко органы чувств:           а) глаза         -       8 простых глаз           1 пара слож.  фосеточных глаз б)усики       -                 нет                                           1 пара усиков в)ротовой аппарат-   1 пара верних челюстей           разные рот. аппа-                                     с коготками и ядовитой                     раты                                              железойг) ноги   -                             8 ног                                           6 ног пищеварение -            внеорганизменное                       разные рот.                                             пищеварение                                   аппар. кров. система -     сердце мешкообразное             трубчатое сердце дыхание -               легочные мешки и трахея         трахейная сис-ма выделение   -         мальпигиевы сосуды               мальпигиевы сосуды нервная система-                       уменьшение кол-ва                                                                           узлов=> более  слож.  поведение исходя из этого сама делай вывод, !
0,0(0 оценок)
Ответ:
влад2002ffffffff
влад2002ffffffff
26.09.2020 00:03
бывает множество ядовитых растений. Ядови́тые расте́ния — сборная, весьма неоднородная группа, объединяемая тем общим для этих растений свойством, что вещества, которые в них содержатся, представляют собой существенную потенциальную опасность для организма человека и домашних животных.Изучение ядовитых растений (и вообще всех ядовитых организмов) является важным как с точки зрения профилактики и лечения отравлений, так и с точки зрения понимания эволюции живой природы в целом, поскольку ядовитость является одним из наиболее важных механизмов в борьбе за существование[1]. Ещё одной причиной существенного научного и практического интереса к ядовитым организмам является то, что многие из них — важные источники природных биологически активных веществ.Среди растений средней полосы России наиболее опасны следующие виды (отравление ими может привести к смертельному исходу):Белладонна (Atropa belladonna),Болиголов пятнистый (Conium maculatum),Вёх ядовитый (Cicuta virosa),Вороний глаз четырёхлистный (Paris quadrifolia),Клещевина обыкновенная (Ricinus communis),Чемерица Лобеля (Veratrum lobellianum)[3].
0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Биология
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота