Выпишите номера правильных утверждений:
1.Систематика - это наука о многообразии организмов, объединении их в группы на основе родственных признаков.
2.Самая крупная систематическая единица – это отдел.
3.Главный признак покрытосеменных – наличие плодов с семенами.
4. Редька дикая, пастушья сумка, капуста, редис входят в семейство розоцветных.
5.Признаками класса двудольных являются стержневая корневая система, зародыш с 2мя семядолями, сетчатое жилкование листьев.
6. Систематическая категория, которая объединяет виды – это род.
7. Формула цветка розоцветных имеет формулу *Ч4 Л4 Т4+2 П1
8. К классу однодольных относятся растения, у которых одна семядоля и мочковатая корневая система.
9. Вид – это группа особей, происходящих от одного предка, сходных по строению и жизнедеятельности, занимающих определённую территорию ОЧЕНЬ НАДО!!
Для перших етапів розвитку поведінки - етапів сенсорної психіки та інстинктивної поведінки - характерний той факт, що тварини пристосовуються до навколишніх умов середовища, виявляючи відомі вроджені програми поведінки у відповідь на окремі сенсорні стимули. Одне яке - небудь сприймається властивість, наприклад, блиск води у комара, вібрація у павука викликають відразу ж цілу складну вроджену, закріплену у видовому досвіді програму поведінки. Ця програма поведінки може бути дуже складною і малорухомої, вона пристосована до мало що міняє умов. З цього типу побудовано поведінки нижчих хребетних і комах.
Другий тип поведінки формується зі зміною умов існування і з розвитком кори головного мозку. Він проявляється особливо виразно у вищих хребетних, і зокрема у ссавців. Для цього типу поведінки характерний той факт, що тварина починає сприймати комплексні подразники, що йдуть з середовища, відображати цілі ситуації, регулювати свою поведінку за до суб'єктивних образів об'єктивного світу і пристосовуватися до мінливих умов. У тваринина цьому етапі розвитку комплексний подразник вже не просто реалізує вроджені репертуари інстинктивної поведінки, а викликає акти, пристосовані до предметного світу. Тому ведучим на цьому етапі починає ставати індивідуальну поведінку; воно проявляється в відстрочених реакціях, про які йшлося вище, в освіті умовно - рефлекторних актів, в тих навичках, які, видно формуються на підставі аналізу середовища, скоєного тваринами.
Вищі представники тваринного світу (з що живуть на суші - людиноподібні мавпи, з морських тварин - дельфіни) виконують складні дії, які можна назвати інтелектуальним поведінкою. Воно обумовлене вищою формою психічної діяльності, що здійснюється в таких життєвих умов, коли вроджені інстинкти і вироблені навички виявляються недостатніми.
Все мы знаем, что бабочки — существа молчаливые. Но оказывается, некоторые из них издают звуки. Гудят во время полета крупные бражники. А если дотронуться до бражника «мертвая голова», он засвистит, всасывая и выдувая воздух через рот, где у него есть «свисток» — особый хитиновый вырост.
В Альпах водится лишайница, бабочка из семейства медведиц, которая щелкает во время полета.
Совки, летая, издают трели стрекочущим органом на средней ноге.
На Мадагаскаре обитает бабочка Pemphistogola synemonistis. Ее самцы стрекочут, словно кузнечики. Стрекочущим органом, находящимся на средней ноге, самец водит по острому канту на изнанке верхнего крыла. А на лицевой стороне крыла набухает пузырек, который усиливает звук.
Объяснение: