Выполнить письменно: 1. Конспект урока по теме.

2. Зарисуйте рисунок, подпишите части цветка.



3. Заполните таблицу «Части цветка»

Части цветка

Функции

Пестик

Тычинки

Лепесток

Чашечка

Цветоножка

Завязь

4. Закончите предложение

1. Тоненький стебелек на котором сидит цветок

2. Расширенная часть цветка

3. Цветок – это

4. Двойной околоцветник состоит из

5. Главные части цветка – это

6. Тычинка состоит из

7. Пестик состоит из

8. Если в цветке имеются и пестики, и тычинки, то эти цветки называют

9. Если в цветке имеются только пестики или только тычинки, то эти цветки называют

10. Растения, у которых раздельнополые цветки находятся на одном растении, называют

11. Растения, у которых раздельнополые цветки находятся на разных растениях, называют

12. Цветки, через которые можно провести одну плоскость симметрии, называют

13. Цветки, через которые можно провести несколько плоскостей симметрии, называют

5. Запишите названия соцветий

От главной оси на цветоножках отходят одиночные цветки

На одной оси несколько сидячих цветков

Цветоножки выходят из вершины оси

Сидячие цветки на разросшемся плоском ложе соцветия

Сидячие цветки на разросшейся круглой оси соцветия

Сидячие цветки на разросшейся удлиненной оси соцветия

Несколько кистей на общей оси

Несколько простых колосьев на общей оси

Несколько простых зонтиков выходящих из вершины общей оси

Разные значения для разных сред исходя из среднесуточного поступления в организм. Так, объём потребляемой внутрь человеком воды в течение суток значительно меньше чем объём вдыхаемого воздуха, соответственно и вредное вещество с водой будет попадать в организм меньше. Атмосферным воздухом населённых мест (и жилых помещений) человек дышит круглосуточно в течение всей жизни, а воздухом производственных помещений только в рабочее время и только в работо период жизни. Атмосферным воздухом дышат все люди, включая и с более слабым состоянием организма, в том числе дети, на производство допускаются люди в расцвете сил и компенсаторных механизмов организма и относительно не имеющие проблем со здоровьем.

У біології, мута́ції — зміни генетичного матеріалу (звичайно ДНК або РНК). Мутації можуть бути викликані помилками копіювання генетичного матеріалу на стадії поділу клітини, опроміненням жорсткою радіацією, хімічними речовинами (мутагенами), вірусами або можуть відбуватися свідомо під клітинним контролем протягом таких процесів як, наприклад, мейоз або гіпермутація. У багатоклітинних організмах мутації можуть бути підрозділені на генеративні мутації, які можуть бути передані нащадкам, і соматичні мутації. Соматичні мутації не можуть передаватися до нащадків у тварин. Рослини іноді можуть передавати соматичні мутації своїм нащадкам безстатево або статево (у випадку, коли брунька розвивається в соматично зміненій частині рослини).

Мутації розглядаються як рушійна сила еволюції, де менш сприятливі (або шкідливі) мутації видаляються з генофонду природним добором, тоді як сприятливі (вигідні) прагнуть накопичуватися. Нейтральні мутації визначаються як мутації, чиї ефекти не впливають на виживання видів або індивідуумів, які складають види. Вони також можуть накопичуватися. Переважна більшість мутацій не мають ніякого ефекту, тому що механізми репарації ДНК (ремонту ДНК) можуть виправити більшість змін перед тим, як вони стануть постійними мутаціями, і багато організмів мають механізми для усунення інакше постійно видозмінених соматичних клітин.