Які значні ускладнення покритонасінні (квіткові) рослини мають порівняно з папоротями? це означає в чому папороті переважають над покритонасінними чи в чому покритонасінні рослини кращі за папороті?

Обмен газов в легких и тканях и при его к запросам тканевого дыхания при различных состояниях организма обеспечивается путем изменения не только легочной вентиляции, но и кровотока как в самих легких, так и других органах. Поэтому механизмы нейрогуморальной регуляции дыхания и кровообращения осуществляются в тесном взаимодействии. Рефлекторные влияния, исходящие из рецептивных полей сердечно-сосудистой системы (на­пример, гинокаротидной зоны), изменяют деятельность как дыхательного, так и сосудодвигательного центров. Нейроны дыхательного центра подвержены рефлекторным воздействиям со стороны барорецепторных зон сосудов — дуги аорты, каротидного синуса. Сосудо-двигательные рефлексы неразрывно связаны и с изменением функ­ции дыхания. Повышение сосудистого тонуса и усиление сердечной деятельности, соответственно, сопровождаются усилением дыхатель­ной функции. Например, при физической или эмоциональной на­грузке у человека обычно имеет место согласованное повышение минутного объема крови в большом и малом круге, артериального давления и легочной вентиляции. Однако, резкое повышение арте­риального давления вызывает возбуждение синокаротидных и аор­тальных барорецепторов, которое приводит к рефлекторному тормо­жению дыхания. Понижение артериального давления, например, при кровопотере, приводит к увеличению легочной вентиляции, что вызвано, с одной стороны, снижением активности сосудистых баро­рецепторов, с другой — возбуждением артериальных хеморецепторов в результате местной гипоксии, вызванной уменьшением в них кровотока. Учашение дыхания возникает пи повышении давления крови в малом круге кровообращения и при растяжении левого предсердия.

Во-первых, ДНК или РНК это вирус. Во-вторых, является ли он ретровирусом ли иммунитет выработать к нему антитела, которые не позволят повторно заразиться этим вирусом (ветрянка, к примеру). Насколько часто вирус мутирует. Как происходит заражение. Какие органы поражает ли зараженный передавать предрасположенность к данному вирусы по наследству. Отличается ли симптоматика у детей и взрослых ли вирус привести к онкологии. К какому типу относится (спириллы, бациллы, стафилококки, стрептококки, диплококки...). Инкубационный период вируса. Можно еще придумать, но думаю, хватит.