Задание 1. Используя опорные слова, напиши текст на тему «Если бы я правил миром»
(10 – 12 предложений), употребляя глаголы в различных наклонениях, вводные слова и
обособленные обстоятельства.
Быть, запретить, представить, создать, открыть, обратиться, изобрести, выводить,
очистить, улучшить, найти, употребить, у узнать, убрать.
Задание 2. В полученном тексте обособленные обстоятельства подчеркни как члены
предложения.​

Выполни тест по теме урока:

1. Укажите причины возникновения близорукости:

1. удлинение глазного яблока

2. укорочение глазного яблока

3. повышение внутриглазного давления

4. недостаточное функционирование ресничной мышцы

2. Для коррекции дальнозоркости применяют:

1. специальные физические упражнения

2. очки с собирающими двояковогнутыми линзами

3. очки с рассеивающими двояковыпуклыми линзами

4. нет правильного ответа

3. Вставьте  в  текст  «Нарушения  зрения»  пропущенные  термины    

предложенного  перечня

Наиболее частые дефекты глаза выражаются в форме дальнозоркости и ___ (А). Причина дальнозоркости (Б) длина глазного яблока. В норме  изображение должно быть на (В). Дефект дальнозоркости исправляется очками с (Г) стеклами. Причина близорукости (Д) длина глазного яблока. Дефект близорукости исправляется очками с (Е) стеклами.

Термины

1) большая  

2) двояковогнутые  

3) двояковыпуклые  

4) малая  5) близорукость  

6) нервная ткань  

7) сетчатка  

8) дальтонизм

Объяснение:

Тело лишайника — слоевище — состоит из гриба и водоросли, живущих в симбиозе как один организм. Оно образовано переплетающимися нитями грибницы, между которыми расположены одноклеточные зелёные водоросли. Нити гриба лишайника поглощают воду и растворённые в ней минеральные вещества, а в клетках зелёных водорослей образуются органические вещества.

Водоросль, входящая в организм лишайника, отделённая от гриба, как правило, может существовать самостоятельно. Гриб отдельно от водоросли жить не может.