Задание 1. ( )
Какие функции выполняют покровы тела?
Задание 2. ( )
Что такое кутикула? В чём её значение?
Задание 3. ( )
Сравните особенности строения покровов тела Губок, Кишечнополостных и Плоских червей (на примере Белой планарии).
Задание 4. ( )
Какое значение имеет покров в жизни рака?
Задание 5. ( )
Расскажите о строении кожи млекопитающих.
Задание 6. ( )
Что общего у чешуи, пера и волоса?
Задание 7. ( )
Каково значение опорных систем?
Задание 8. ( )
Назовите типы скелета по месторасположению в организме животных. Приведите примеры.
Задание 9. ( )
Из каких основных отделов состоит скелет позвоночных животных?
Задание 10. ( )
Приведите примеры животных, имеющих:
только один шейный позвонок;
наружный скелет;
особый выступ грудины – киль;
грудную клетку;
пять отделов позвоночника;
только семь шейных позвонков.
А1. Об усложнении кровеносной системы млекопитающих, по сравнению с
пресмыкающимися, свидетельствует
1) появление трёхкамерного сердца
2) полное разделение венозной и артериальной крови
3) образование неполной перегородки в желудочке сердца
4) наличие двух предсердий в сердце
А2. Сложные формы поведения, обусловленные наличием коры головного мозга,
проявляются у
1) пресмыкающихся
2) земноводных
3) млекопитающих
4) рыб
А3. Какая часть органа слуха позвоночных животных развивается только у млекопитающих?
1) внутреннее ухо
2) полость среднего уха
3) ушная раковина
4) слуховая труба
А4. Обыкновенный дельфин, погружаясь в морские глубины, расходует кислород, который
содержится в
1) жабрах
2) лёгких
3) воздушных мешках
4) полостях тела
А5. Усложнение строения кровеносной системы млекопитающих, в сравнении
с пресмыкающимися, состоит в появлении
1) четырёхкамерного сердца
2) второго круга кровообращения
3) клапанов в сердце
4) аорты и артерий
А6. Для большинства млекопитающих характерен тип постэмбрионального развития –
1) полное превращение
2) прямое
3) непрямое
4) неполное превращение
А7. У млекопитающих, по сравнению с пресмыкающимися, в процессе эволюции в
дыхательной системе появились
1) правое и левое лёгкие
2) трахеи и бронхи
3) ноздри и носовые полости
4) лёгочные пузырьки в лёгких
А8. Эмбриональный период у земноводных заканчивается
1) рассасыванием хвоста
2) заменой наружных жабр внутренними
3) выходом личинки из яйца (икринки)
4) появлением передних конечностей
А9. Трёхкамерное сердце с неполной перегородкой в желудочке сформировалось в процессе
эволюции у
1) земноводных 2) костных рыб 3) пресмыкающихся 4) хрящевых рыб
А10. В системе органического мира позвоночные животные – это
1) подтип
2) тип
3) класс
4) отряд
А11. Какие особенности размножения птиц отличают их от пресмыкающихся?
1) обилие желтка в яйце
2) откладывание яиц
3) выкармливание потомства
4) внутреннее оплодотворение
А12. Несмотря на то, что сердце у крокодилов состоит из четырёх камер, температура их тела
непостоянная, так как клетки тела этих животных снабжаются кровью
1) насыщенной кислородом
2) венозной
3) насыщенной углекислым газом
4) смешанной
Объяснение:
2) Объем мозга в 2 раза больше, объем коры в 3 раза больше за счет извилин. Благодаря этому человек может вырабатывать вторую сигнальную систему, т.е оперировать словами-понятиями, отделенными от конкретных предметов. (Например, слово «стол» обозначает понятие, которому может соответствовать множество очень разных предметов.)
Вторая сигнальная система не врожденная, она формируется в процессе обучения человека в детском возрасте. Таким образом, для формирования человека обязательно требуется общество.