Задание 1
Для каждой особенности деления животной клетки установите, характерна она для митоза (1) или мейоза (2б):
ОСОБЕННОСТИ

ТИП ДЕЛЕНИЯ
А) в результате образуются 2 клетки
Б) в результате образуются 4 клетки
В) дочерние клетки гаплоидны
Г) дочерние клетки диплоидны
Д) обеспечивает рост и развитие организма
Е) в результате деления образуются
соматические клетки

1) митоз
2) мейоз
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
A
Б
В
Г
Д
Е

Задания 2
Определите размножения животных. (2Б)
А)Губки
Б)Собака
В) Медуза
Г)Эвглена зеленая
Д) дафнии
Задания 3
А) Выберите правильных ответы. Какие из перечисленных особенностей строения и жизнедеятельности характерны для мхов: (2б)
1) корни отсутствуют
2) имеется хорошо развитая корневая система
3) размножаются семенами
4) размножаются спорами
5) цветки мелкие, невзрачные
6) для размножения нужна вода
Б) Какие признаки характерны для отдела, один из представителей которого изображён на рисунке? (2б)

1) доминирующая стадия — спорофит
2) развитие из предростка
3) обитает в засушливых условиях
4) имеет придаточные корни
5) спорангии развиваются на листьях
6) имеет цветки и плоды
В) Установите соответствие между представителями растительного царства и их особенностями.(2б)

ПРЕДСТАВИТЕЛИ

ОСОБЕННОСТИ
1) Мхи
2) Папоротники

А) листостебельное растение в почве закрепляется ризоидами
Б) в цикле развития преобладает спорофит
В) споры образуются в коробочках
Г) споры образуются в спорангиях, на нижней стороне листьев
Д) из споры развивается заросток
Е) из споры развивается зелёная нить

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
A
Б
В
Г
Д
Е

ОРГАН, ТКАНЬ

Зародышевые
листки
A) кишечник
Б) кровь
B) слюнные железы.
Г) лёгкие
Д) хрящевая ткань
Е) головной мозг

Задание 5
А) Установите соответствия между названиями домашних животных и их центрами. (1Б)
1. Индийский центр

А. Ламы

2. Китайско-Малайский центр
В. Буйволы, павлины, пчелы

3. Андский центр
С. Тутовый шелкопряд, свиньи

1) эктодерма
2) энтодерма
3) мезодерма

​

Как собрать семена редиса   семена редиса получают двумя способами. в первом случае у хорошо вызревшего корнеплода обрезают листья до уровня почвы, оставляя лишь верхнюю ростовую часть. одновременно наполовину подсекают корень, и высаживают растение на новое место. во втором случае на редисе оставляют центральный листок, корень не обрезают, а сам корнеплод перед посадкой обмакивают в жидкую болтушку из глины. через некоторое время на нем появятся цветоносы, а затем и семена, убирать которые можно только тогда, когда стручки пожелтеют, а семена приобретут коричневую окраску. для получения семенной культуры салата его в середине марта высевают в парник, а уже в конце мая окрепшую рассаду переносят в открытый грунт. при пересадке выбраковывают растения больные, идущие в стрелку, а у кочанного салата - не образующие кочана. созревание семян определяют по появившимся в соцветии белым летучкам и пожелтевшему стеблю. уборку семян проводят выборочно. после сбора, разложив семена на бумаге, их просушивают еще 2-3 дня, затем осторожно растирают и отвеивают. как собрать семена моркови как получить семена. чтобы получить для семеноводческих целей полноценные корнеплоды-маточники, семена моркови высаживают в почву в середине или даже конце июня. во время уборки выбирают самые здоровые, среднего размера корнеплоды, которые, пересыпав песком, хранят в подвалах при температуре от о до +2°с. весной за 1,5 недели до посадки корнеплоды тщательно отбраковывают, а оставшиеся помещают в теплое место. в конце апреля или начале мая здоровые корнеплоды со слегка отросшей зеленью высаживают на грядки. чтобы появившиеся на моркови цветоносы не ломались, их подвязывают, а. начиная с июля, удаляют вновь завязывающиеся на цветоносах зонтики. убирают семена моркови выборочно, помня о том, что лучшие из них находятся с краю зонтика в южной его половине. для просушивания семян выбирают сухое, хорошо проветриваемое нежаркое место. после просушки семена моркови обмолачивают, перетирают (для уничтожения шипиков) и отвеивают. как собрать семена редьки   для семенных целей в первый год роста редьки ее высаживают не раньше середины июня. выбрав наиболее здоровые и крепкие корнеплоды, закладывают их на зимнее хранение. весной после выбраковки редьку высаживают в открытый грунт одновременно с севом яровых. уборку семян производят при переходе ярко-зеленого цвета семенников в светлый или желто-зеленый. при этом семена должны быть коричневого окраса. чтобы получить хорошо вызревшие полноценные семена репы так же, как и в предыдущих случаях, понадобится 2 года. в первый год репу сеют обычным путем, только сроки посева сдвигаются до 5-15 июля. зато весной следующего года репу, хранившуюся в подвале всю долгую зиму, высаживают на грядки раньше других корнеплодов. созревшие и годные к употреблению семена репы имеют коричневую окраску, напоминая семена редьки. в отличие от всех двухлетников, семена капусты белокочанной получают не из полноценного корнеплода, а из кочерыги кочана. для этого перезимовавшие в подвале кочаны вынимают в конце марта - начале апреля и вырезают из них кочерыги, стараясь не повредить верхушечную почку. если прорастание почек началось еще в подвале, то такие кочерыги сажают в открытый грунт в затененное место, где растения подращиваются до позеленения. после этого семенники вместе с комом земли пересаживают на постоянное место. летний уход за ними заключается в постоянном рыхлении, окучивании, необходимом поливе и подвязывании цветоносов. когда на них завяжется необходимое количество стручков и видно, что остальные не вызревают, их прищипывают. уничтожают и боковые побеги, оставляя лишь главный. уборку (срезку) стручков проводят тогда, когда семена приобретут темно-коричневую окраску, а стручки станут желтовато-зелеными с легким красным пигментом. после сбора семена досушивают в темном, прохладном месте, обдуваемом ветерком. лучшими считаются семена, самостоятельно выпавшие во время уборки из стручков.как собрать семена капусты. капуста дает семена на второй год жизни растения, поэтому осенью отбирают здоровые, не поврежденные вредителями и болезнями, хорошо развитые кочаны.выкапывают их с корнем, обламывают розеточные листья, оставляя 2-3 кроющих листа, обмакивают корни в болтушку и хранят при температуре плюс 1 - 2°с.

Вкратце:

1. Животные, равно как и человек, являются участниками пищевой (трофической) цепи. Т.е влияет на происходящие в экосистеме процессы - например, съев яблоко, и выкакав семена, распространяет растения, меняют флору, участвуют в естественном отборе других видов.

Если в теме еще и жуки и бактерии - то они производят азот (клубневые бактерии), жуки едят древесину, уничтожают старые деревья, участвуют в окислительно - восстановительных реакциях, и.т.д

2. Они являются гетеротрофами - т.е поедают других (растения, др. животных).

3. В жизни человека - это источник продуктов животного происхождения в трудовой деятельности (на лошадях пашут, коровы дают молоко, собаки охраняют дома, ищут наркотики, и.т.д.)

Объяснение: