Задание 2. Ход работы:
1. Подсчитать в течение минуты частоту дыхательных движений.
2. Опустить руку в воду (t = 4-5оС).
3. Подсчитать изменившуюся частоту дыхательных движений.
4. Сделать выводы: как изменилось дыхание, объясните данный рефлекс, в чем заключается его биологический смысл???
— класс позвоночных животных, основной отличительной особенностью которых является вскармливание детёнышей молоком[1]. Класс входит в кладу Synapsidomorpha надкласса четвероногих. По оценкам биологов, известно до 5500 современных видов млекопитающих[2], среди которых — и вид Человек разумный (лат. Homo sapiens); общее же число видов млекопитающих, включая вымершие, превышает 20 000[3]. На территории России (2002) обитает примерно 380 видов[4].
Млекопитающие распространены почти повсеместно. Произошли от высокоразвитых синапсид в конце триаса. К млекопитающим относят ныне живущих однопроходных, сумчатых и плацентарных, а также большое число вымерших групп. Современные виды, входящие в класс млекопитающих, объединяют в 26—29 отрядов.
Внешний вид млекопитающих весьма разнообразен, но в целом соответствует характерному и для других четвероногих плану строения. Анатомия и физиология млекопитающих характеризуется наличием тех же функциональных систем, что и у прочих четвероногих. Однако многие из этих систем достигли высокого уровня развития, так что данный класс среди позвоночных считают наиболее высокоорганизованным. При млекопитающих к жизни в различных средах обитания весьма разнообразны, их поведение отличается сложностью и многообразием. Они занимают доминирующие позиции среди наземной фауны (в водной среде они уступают лишь лучепёрым рыбам). Млекопитающие играют большую роль в жизни и хозяйственной деятельности человека: они выступают как важные источники продуктов питания и производственного сырья, выполняют транспортные функции, служат тягловой силой, используются как лабораторные животные и домашние питомцы.
Нормальная наука в чудеса не верит и чудес не сулит. А так хочется поверить...
Лысенко был выдвинут, поскольку обещал сельскохозяйственные чудеса. По-видимому, сам он искренне верил в свои обещания и стремился их реализовать. Но для решения сложных проблем одних благих намерений мало.
Еще одно важное обстоятельство его выдвижению. Советское руководство не устраивала недостаточно активная роль науки в техническом и технологическом прогрессе. В нашей стране разрыв между наукой и практикой объяснялся недостаточной заинтересованностью практиков во внедрении качественно новых научных достижений. Но эту проблему пытались решить, подталкивая научных работников к занятиям исследованиями, внедряемыми здесь и сейчас. Но результаты были скромными.
Т. Д. Лысенко предлагал модель науки, ориентированную на быстрое внедрение своих достижений в практику. Это было крайне необходимо для страны. Поэтому-то деятельность Лысенко так импонировала советскому руководству. А генетики обещали практические результаты в будущем.