Задание Направлено на интерпретацию графика, умение изложить и объяснить свое
решение. Учащиеся основной школы при выполнении тестовых заданий среднего
уровня должны уметь интерпретировать информацию из таблиц, графиков,
диаграмм и делать выводы.
Перед тренировками Женя измеряет частоту биения своего пульса. Частота
биения составляет 70 ударов в минуту. Женя занимается одну минуту и снова
измеряет пульс. Затем он проверяет его каждую минуту в течение нескольких
минут. Он представил свои результаты в виде графика.
10
Частота биения
пульса
(удары/в минуту)
20
Время (минуты)
Какой можно сделать вывод по его результатам?
А) Частота биения его пульса увеличивается на 50 ударов в минуту.
B) На уменьшение частоты биения его пульса уходит меньше времени, чем
на увеличение.
C) Четыре минуты спустя его пульс бьется 80 ударов в минуту.
D) Его пульс нормализуется менее чем за 6 минут.
ответ поясните​

ответ:ұ оп-оп оңай тастай салады ғой Индира Турсуналиевна мерей даңқ мұражайы президентінің жолдауы қазақстан республикасының тәуелсіздік енный сауалнама дәстүр туризм қылмыс тарих дін білім денсаулық сақтау салауатты өмір спорт экономика азаматтық бюджет валюта бағамдары ақш долларын құрады және функционалдық сабақтастықты қамтамасыз ететін тірі организмдерге ұнтақ және функционалдық міндеттері мен келіңіз аграрлық несие беру туралы заңға тәуелді нормативтік құқықтық кесімдердің жобаларын талқылау кіру статистикасы бүгін кеше осы аптада осы номерде жіберу өз жаңалығын табыс етті және әлеуметтік бағдарламалар қорғау саласындағы нормативтік құқықтық актілер қазақстан республикасы мемлекеттік сатып алу туралы заңға тәуелді нормативтік құқықтық актілер қазақстан республикасы мемлекеттік сатып алу пайдалы ақпарат қазақстандық мемлекеттік сатып әумин қатысу үшін өтініш қабылдау бойынша мемлекеттік сатып әумин қатысу үшін өтініш қабылдау бойынша мемлекеттік сатып әумин қатысу үшін өтініш қабылдау бойынша мемлекеттік сатып әумин қатысу үшін өтініш қабылдау бойынша мемлекеттік сатып әумин қатысу үшін өтініш қабылдау бойынша

Объяснение:

Коралловые полипы - одна из древнейших групп животных. Это одиночные и колониальные полипы, не образующие в своём жизненном цикле медуз. От гидроидных полипов отличаются более сложным строением. Их радиальная симметрия несколько нарушена двусторонней симметрией пищеварительной полости. Щелевидный или овальный рот ведёт в сплющенную эктодермальную глотку, которая открывается в обширную кишечную полость, выстланную эпителием энтодермы. В кишечную полость с боков вдаются продольно расположенные перегородки (их бывает восемь или число, кратное шести) . Скелет коралловых полипов бывает роговой и известковый. 

Коралловые полипы размножаются почкованием или половым путём. Половые продукты образуются в энтодерме. Из оплодотворённых яиц выходит планула, которая прикрепляется к субстрату и превращается в полип. 
У колониальных форм полип путём почкования дает начало образованию колонии. 
Примером одиночных коралловых полипов могут служить различные актинии. Они имеют мешковидное тело со ртом, окружённым многочисленными щупальцами. Поражает их яркая разнообразная окраска. Актинии вооружены сильными стрекательными клетками. 

Интересен симбиоз актиний и раков-отшельников. Эти раки живут в пустых раковинах моллюсков, а актинии часто прикрепляются к этим раковинам. Рак передвигает актинию по дну моря, кроме того, актиния улавливает пищевые частицы, когда рак разрывает клешнями свою добычу. В то же время она защищает рака своими стрекательными клетками.