Задание обобщение и закрепление материала по теме «Знакомство с многообразием цветковых
(покрытосеменных) растений». 23.04.20 6 класс
Задание 1.
Определите жизненную форму цветковых растений дерево, кустарник, трава.
смородина
фасоль
яблоня

1) Система органов: дыхательная и кровеносная
Органы: поверхность тела
Функции: газообмен и транспорт веществ по организму
2) Система органов: выделительная
Органы: канальцы
Функции: канальцы сообщаются с внешней средой выделительными отверстиями
3) Система органов: половая
Органы: семенники и яичники, система протоков
Функции: выведение половых клеток
4) Система органов: пищеварительная
Органы: пищеварительная трубка, ротовое отверстие, кишка, глотка
Функции: переваривание пищи
5) Система органов: нервная
Органы: нервные узлы, мозговые ганглии, нервные стволы
Функции: возбудимость

Нерв (лат. nervus) — составная часть нервной системы; покрытая оболочкой структура, состоящая из сплетения пучков нервных волокон (главным образом, представленных аксонами нейронов и поддерживающей их нейроглии), обеспечивающая передачу сигналов между головным и спинным мозгом и органами. Совокупность всех нервов организма образует периферическую нервную систему. Соседние нервы могут образовывать нервные сплетения[1][2]. Крупные нервы называются нервными стволами. Дальше от мозга нервы разветвляются, в органах и тканях в конце концов распадаются на отдельные волокна, крайние точки которых являются нервными окончаниями. Один и тот же нерв у разных людей иннервирует соответствующие зоны разных размеров, аналогично различаются и области перекрытия зон иннервации[3].