Завдання 3. Під час проведення різноманітних наукових досліджень біологи часто використовують жаб. Французькі вчені віддячили цим тваринам за важливі наукові відкриття: понад 100 років тому в Паризькому університеті було встановлено пам’ятник жабі. Уявіть собі, що у вас є можливість спорудити пам’ятник одній із тварин. Якій тварині ви його б встановили і за що саме? ( )

1. Рассмотрите тело рыбы. Определите, чем оно покрыто; как расположены чешуи?Кожа с чешуей, кожа рыб делится на дерму и ороговевший эпидермис. Чешуйки расположены таким образом, что словно находят одна на другую, образуя своего рода "кольчугу", что увеличивает гидродинамические свойства рыбы. Чешуя расположина в доль рыбы от головы к хвосту.
2. Рассмотрите плавники, сколько их?Где они расположены? Какие плавники парные, а какие - непарные. Плавников 6 штук. Расположены на груди, брюшке, спине и хвостовой части.  К парным плавникам относятся грудные и брюшные. К непарным плавникам относятся спинной, анальный и хвостовой.
3. Какую роль играют плавники в жизни рыб? Плавник играет роль вс органов при движении и положении в воде

Покрытосеменные: 1.образуют семена, 2.развивают цветок, 3юразвивают плоды, 4.имеют семязачатки, 5.они покрыты стенками завязи пестика, 6.опыление производятся животными, ветром водой, самоопылением, 7. пыльца попадает на рыльце пестика, 8.есть рыльце улавливанию и прорастанию пыльцы, в семязачатке (при малом кол-ве делений 2-3) идет ускоренное развитие зародышевого мешка с 1 яйцеклеткой) голосеменные: 1.образуют семена, 2.цветок не образуют, 3.плодов не развивают, 4.имеют семязачатки, 5.они лежат открыто, 6.опыление производится ветром, 7.пыльца попадает прямо на семязачаток, 7.нет специального органа улавливающего пыльцу, 8.в семязачатке образуется многоклеточный гаметофит.