1.дайте определение брошюры, книги в обложке, книги в переплете. 2.назовите факторы, влияющие на выбор конструкции книжного издания. 3.охарактеризуйте современные технологии изготовления брошюры и книги. 4. какие преимущества имеет скрепления нитями над клеющим? 5. как влияет клеевой скрепления на качество книги в обложке? 6. классифицируйте обложки и переплета. 7. дайте характеристику материалам, которые используются для изготовления обложек.
Дети молча наблюдают за воспитателем.
- Ладно. Я еще раз спрашиваю, кто же разбил чашку?
Воспитатель посмотрел на девочку Инну, та была не много пухленькая, и когда она чего то боится - у нее трясутся руки и краснеет лицо
- Инна, Это ты разбила чашку?
- Нет, Тамара Константиновна.
- А чего же ты тогда трясешься?
- Просто, Тамара Константиновна.
Воспитательница начала сильно кричать на детей. Инна заплакала и убежала в туалет.
Тамара Константиновна 56 - летняя Воспитательница детского сада "Ромашка" Начала крича на детей задавать один и тот же вопрос, "КТО РАЗБИЛ МОЮ ЛЮБИМУЮ ЧАШКУ?"
И вдруг один самый маленький из этой группы мальчик Петя, весь трясущийся поднял руку и сказал:
-Тамара Константиновна, вы ее сами вчера разбили, вы что не помните?
Дети молча наблюдают за воспитателем.
- Ладно. Я еще раз спрашиваю, кто же разбил чашку?
Воспитатель посмотрел на девочку Инну, та была не много пухленькая, и когда она чего то боится - у нее трясутся руки и краснеет лицо
- Инна, Это ты разбила чашку?
- Нет, Тамара Константиновна.
- А чего же ты тогда трясешься?
- Просто, Тамара Константиновна.
Воспитательница начала сильно кричать на детей. Инна заплакала и убежала в туалет.
Тамара Константиновна 56 - летняя Воспитательница детского сада "Ромашка" Начала крича на детей задавать один и тот же вопрос, "КТО РАЗБИЛ МОЮ ЛЮБИМУЮ ЧАШКУ?"
И вдруг один самый маленький из этой группы мальчик Петя, весь трясущийся поднял руку и сказал:
-Тамара Константиновна, вы ее сами вчера разбили, вы что не помните?