1. поразмышляйте над тезисом в. л. гинзбурга:

«астрономия после второй мировой войны вступила в период особенно блистательного развития, в период"второй астрономической революции"(первая такая революция связывается с именем галилея, начавшего использовать телескопы) < > содержание второй астрономической революции можно видеть в процессе превращения астрономии из оптической во всеволновую»[2].

1. на какой фактор революционного развития науки обращает внимание в. л. гинзбург применительно к астрономии?
2. покажите роль этого фактора в революционном развитии других наук: биологии, геологии и др.

В языке карук из предложенного списка глагольных корней, глубинное представление которых начинается со звука i, можно выбрать следующие:
- поднимать
- дёргать
- указывать

Обоснование:
Глубинное представление начинается со звука i - это означает, что при образовании форм слова в языке карук, гласный звук /i/ является первым звуком в корне глагола. Все остальные предложенные глагольные корни не подходят под это условие, так как гласный звук /i/ не является первым звуком в них.

Пошаговое решение:
1. Проанализируем каждый глагольный корень из списка:
- стрелять: гласный звук /e/ является первым звуком, поэтому не подходит.
- красть: гласный звук /a/ является первым звуком, поэтому не подходит.
- наклоняться: гласный звук /a/ является первым звуком, поэтому не подходит.
- мерить: гласный звук /e/ является первым звуком, поэтому не подходит.
- поднимать: гласный звук /o/ является первым звуком, поэтому не подходит.
- дёргать: гласный звук /e/ является первым звуком, поэтому не подходит.
- наполнять: гласный звук /a/ является первым звуком, поэтому не подходит.
- прыгать: гласный звук /a/ является первым звуком, поэтому не подходит.
- смеяться: гласный звук /e/ является первым звуком, поэтому не подходит.
- стрелять в цель: здесь мы уже рассмотрели глагольный корень "стрелять", который не удовлетворяет условию, поэтому этот вариант не подходит.
- указывать: гласный звук /u/ является первым звуком, поэтому не подходит.

Как результат, остаются только глагольные корни "поднимать", "дёргать" и "указывать", глубинное представление которых начинается со звука i и которые являются правильными ответами на данный вопрос.

Добрый день! Я рад выступить в роли вашего школьного учителя и помочь вам разобраться с вопросом.

Итак, у нас есть прямолинейный проводник длиной 0,1 м, по которому течет электрический ток силой 3 А. Он находится в однородном магнитном поле с индукцией (магнитной индукцией - это сила, с которой магнитное поле действует на проводник)

Чтобы ответить на ваш вопрос, нам необходимо знать, что источник магнитного поля находится на расстоянии d от проводника. Теперь давайте перейдем к обоснованию и решению.

Объяснение:
Когда электрический ток протекает через проводник, возникает магнитное поле вокруг него. Это поле может оказывать силу на другие проводники или магнитные материалы в своей окрестности. Сила, с которой это поле действует на проводник, зависит от силы тока, индукции магнитного поля и геометрии проводника.

Решение:
Для нахождения силы, с которой магнитное поле действует на проводник, мы используем формулу "F = BIL", где F - сила, B - индукция магнитного поля, I - сила тока и L - длина проводника, на котором действует сила.

В нашем случае, длина проводника L = 0.1 м, сила тока I = 3 А, и нам необходимо найти силу F.

Теперь, чтобы решить задачу, нам нужно знать значение индукции магнитного поля (B). Оно может быть предоставлено или нам нужно его найти или оценить. Если у нас есть значение B, то мы можем подставить его в формулу для нахождения силы F. Если нет, нам нужно будет выполнить дополнительные шаги для получения этого значения.

Поэтому, чтобы продолжить с решением, мне понадобится значение индукции магнитного поля.