1.Проаналізуйте таку ситуацію: ви повертається ввечері зі школию Дорогою вас перестрічає дорослий чоловік і вимагає віддати йому гроші й телефоню Опишіть можливі варіанти вашої поведінки в цій ситуаціїю Проаналізуйте кожен зі цих варіантів щодо його наслідківю Зробіть висновки. 2.Проаналізуйте таку ситуацію: ви йдете людиною вулицею, повз вас пробігає людина і намагається висмикнути у вас з рук сумку. Опишіть можливі варіанти вашої поведінки в цій ситуаціїю Проаналізуйте кожен зі цих варіантів щодо його наслідківю Зробіть висновки.

3.Проаналізуйте таку ситуацію: до вас підходить дві приємні на вигляд жінки й заводять розмову про те, що кожна людина повинна духовно розвиватися. Вам кажуть, що ви, безсумнівно, розумні й зможете стати ще кращими. Опишіть можливі варіанти вашої поведінки в цій ситуаціїю Проаналізуйте кожен зі цих варіантів щодо його наслідківю Зробіть висновки.

Показать ответ

Ответ:

vladpin01

21.06.2022 08:50

1. IV пятилетний план в СССР назывался планом: 1) построения основ социалистического общества 2) ударных строек коммунизма 3) восстановления и развития народного хозяйства 4) построения развитого социализма 2. Какая сфера народного хозяйства развивалась в СССР в первые годы после окончания Великой Отечественной войны наиболее быстрыми темпами: 1) сельское хозяйство 2) тяжёлая промышленность 3) социальная сфера 4) лёгкая промышленность 3. Правильным является следующее утверждение: 1) за годы IV пятилетки восстановлено и построено 6200 крупных предприятий 2) лёгкая и пищевая промышленность стали приоритетными в конце 1940-х 3) в Корейском конфликте СССР и США были союзниками 4) СССР принял "план Маршалла". 4. Из перечисленных ниже привлечения трудовых резервов для восстановления и развития хозяйства выберите тот, который преобладал в первый послевоенный период: 1) материальные стимулы 2) социалистическое соревнование 3) хозрасчёт 4) рациональные методы труда и производства

5. Положение сельского хозяйства в СССР в 1945 - 1953 гг. характеризовалось 1) избытком рабочей силы в колхозах 2) увеличением размеров личного хозяйства колхозников 3) тяжелым бременем налогов на колхозников 4) значительными расходами на освоение целинных земель

6. В каком году произошли испытания первой атомной бомбы в СССР? 1) в 1945 2) в 1959 3) в 1949 4) в 1964

7. Что было одной из причин возврата к довоенному варианту развития экономической системы в СССР после Великой Отечественной войны? 1) осложнение международной обстановки, начало «холодной войны» 2) задача приоритетного развития сельского хозяйства 3) активизация национальных движений во всех республиках СССР 4) многочисленные выступления рабочих против тяжелых условий жизни и труда

8. Чем было вызвано усиление в СССР идеологического давления и репрессий в 1945–53 гг.? 1) опасностью иностранного вторжения в СССР 2) массовыми выступлениями населения против власти 3) восстаниями узников ГУЛАГа 4) возвращением к предвоенной политике тоталитарного режима

9. Понятие "депортация", относящееся к истории СССР 1940-х гг., означает: 1) жалобу 2) разоружение 3) донесение 4) переселение

10 . Какая из принятых руководством СССР мер относится ко второй половине 1940-х гг.? 1) отмена подписки на госзаймы 2) восстановление 8-часового рабочего дня 3) установление государственных пенсий колхозникам 4) отмена карточной системы

я знаю что это не правильно прости )

0,0(0 оценок)

Ответ:

drovac

17.03.2022 11:55

ответ: 1.Требования к технике выполнения верхней передачи:

Перед передачей ступни на одном уровне, или одна впереди другой. Ступни на расстоянии ширины плеч.

При передаче вперёд туловище наклонено вперёд.

Голова удерживается как можно ближе к вертикали.

Ноги согнуты в коленях, начинают выпрямляться раньше рук.

Перед передачей руки согнуты в локтях, кратчайшим путём выносятся вверх. Кисти чуть выше головы. Локти на уровне плечевого сустава, или чуть выше. Расстояние между локтями определяется свободным положением мышц плечевого пояса.

Во всех фазах передачи ладони развёрнуты вовнутрь. Кисти и пальцы, образуя сферу чуть больше, чем мяч. Размера. Обхватывают мяч и гасят его скорость, исключая его срыв и провал.

Руки, выпрямляясь в локтевых суставах, выталкивают мяч. Кисти и пальцы сопровождают его, придавая необходимое направление. Вектор вылета мяча должен совпадать с вектором, соединяющим плечевой и лучезапястные суставы.

В завершающей фазе, движение рук, пальцев и кистей продолжается по инерции, затем оно мягко угасает. Руки, кисти и пальцы располагаются симметрично, показывают направление вылета мяча.

Объяснение:

2.Подготовительная фаза:

Ступни стоят широко.

Ноги выпрямлены в коленях.

Перед передачей вперёд ближняя к сетке нога впереди другой.

Корпус отклонён.

Голова запрокинута назад.

Локти разведены излишне широко.

Руки разведены излишне широко.

Руки опущены.

Большие пальцы не отведены.

Руки выносятся по широкой амплитуде.