1. Прочитайте текст и выполните задания.

Hallo! Ich heisse Anna. Ich bin 11 Jahre alt. Ich komme aus Deutschland. Ich wohne in Berlin. Ich mag Sport und Musik. Ich spiele Tennis gern.
Das ist meine Freundin. Sie heisst Laura. Laura kommt aus Tschechien. Sie wohnt in Prag. Sie ist auch in Klasse 5. Sie mag Bio. Wir machen zusammen Musik. Wir mogen Rap-Musik.

а) Какие из данных предложений верные (richtig), а какие нет (falsh)?

1) Anna ist 10 Jahre alt.
2) Sie kommt aus Deutschland und wohnt in Berlin.
3) Sie mag Sport und Musik.
4) Ihre Freundin heisst Monika.
5) Laura ist in Klasse 4.
6) Sie mag Geografie.
7) Sie mogen Rap-Musik.

в) Закончите предложения.

1) Anna ist …
2) Sie kommt aus …...
3) Anna spielt …...
4) Laura kommt aus …...
5) Sie mag …...
6) Wir machen …...

2. Вместо пропусков вставьте соответствущие местоимения (er, sie,es).

1) Veronika mag Sport. spielt Tennis.
2) Thomas hasse Bio. mag Mathe.
3) Das Buch ist neu. ist interessant.

3. Выберите правильный вариант.

1) Ich 20 Jahre alt. ( ist, sind, bin, bist)
2) Meine Freundin Deutsch. (mogen, magst, mag, mogt)
3) Martin Volleyball. (spielen, spielst, spielt, spiele)
4) Dein Freund in Koln. (wohnen, wohnst, wohne, wohnt)
5) du Sport? (machen, machst, macht)

4. Составьте предложения.

1) Sie, Jahre, 15, alt, ist.
2) Er, aus, Russland, kommt.
3) Du,Tischtennis,Judo,magst, und.
4) Mein, spielt, Basketball, Freund, gern.
5) Ich, Geografie, hasse.

5. Подчеркните лишнее слово в ряду.

1) Bio, Englisch, Deutsch, Kino.
2) Zehn, Musik, sechzig, elf, hundert.
3) Bin, sind, zusammen, seid, ist.
4) Mein, deine, viel, sein.

«Мен өз елімнің өркендеуі үшін не істер едім ?»

(эссе)

Мен өз елімнің өркендеуі үшін көп еңбек етер едім. Әрине, ең алдымен терең де сапалы білім алу керек. Әр адам алдына үлкен мақсат қойып, осы жолдан тайынбай, қиындықтарға мойынсынбауы керек. Бірақ бұл мен үшін бірінші қадам болмақ. Ал екінші қадам, болашақ маман иесі атану, өз ісімнің қас шебері болу. Сондықтан әр қазақ азаматы, мемлекет маған не береді демей, мен елім үшін не істей аламын деп ойлаймын. Елдің тағдыры, оның дамуы немесе құлдырауы сол елдің әр азаматының әрекетіне байланысты болатыны ақиқат. «Болашақтың өзгеруін қаласақ, сол өзгерісті тап қазір жаса»-деген Махатма Ганди. Мен осы дана айтылған сөзге қарап, бұл менің міндетім әрі ұлы парызым екендігін, қайта мойындаймын! Елбасымыздың халыққа айтылған әрбір жолдауында еліміздің күннен-күнге дамуына үлес қосу міндетіміз екендігін айқын басымдықпен айтады.Білімді-адам, білікті маман иесі атанады. Ал білікті-маман иесі-өз ісінің мықты әрі білікті адамы. Және де «Біздің қоғамда адал еңбекті терең біліммен ұштастырған ғана табысқа жете алатынын қаперден шығармағанымыз абзал»-деген Ел ағанның сөздерінде терең ойлы, астарлы мағынада айтылған ұлы ой жатыр. Дегенмен білім-адамның өміріндегі ең асыл және баға жетпес қазынасы. Бірақ, еліне үлес қосу үшін тек білім ғана жеткілікті емес, ол үшін адамдық қасиет және патриотизм де жоғары орын емденеді.

Менің болашаққа, еліме үлес қосу барысында, армандарым мен мақсаттарым және жоспарларым сан алуан. Егер еліме үлес қосу арқылы, елімнің атағын әлемге танытып, көк туды биікке асқақтатсам, арманым болмас еді.Дегенмен менің болашаққа деген, бір қорқынышым, бір үмітім бар.

Объяснение:

Бейнелеу өнері (ағылш. Visual arts) — дүниені көзбен көріп, түйсіну негізінде бейнелейтін пластикалық өнердің бір саласы.

Бейнелеу өнеріне негізінен кескіндеме мүсін, графика жатады. Бейнелеу өнерінің белгілері архитектура, безендіру және қолданбалы өнерде көрініс табуы мүмкін. Сондықтан шартты түрде оларды да Бейнелеу өнері қатарына жатқызады. Сондай-ақ, театр, кино, теледидардағы безендіруді, көркем дизайнды да Бейнелеу өнері ретінде таниды. Бұл өнердің де негізінде адам, табиғат және заттық әлемді тұтастықта, бірлікте қарастыру жатыр. Бейнелеу өнері дүниені байқау, бақылау, көру нәтижесінде оның көркем бейнесін жасайды. Әр ғасыр, дәуір, кезеңде пайда болған Бейнелеу өнерінің туындылары өзіндік бейнелеу жүйесі мен көркемдік үндесудің түрлі типтерін құрайды. Бұл өнер танымдық, құндылық және қарым-қатынастық қызметімен де ерекшеленеді. Уақыттық даму процесі басқа өнер түрлеріне (әдебиет, музыка, театр, кино) қарағанда Бейнелеу өнерінде шектеулі, ол негізінен кеңістіктік ауқымымен ерекшеленеді. Суретші өз көзімен көріп, түйсінген шындығын сол сәттегі қалпымен көрсетуге ұмтылады. Өмір құбылыстары типтік жағынан таңдап алынып, заманның тірлік-тынысы жан-жақты көркемдік қуатпен беріледі. Бейнелеу өнерінің көркемдеу құралдарына сурет, түрлі түс, пластика, жарық пен көлеңке, композиция, ырғақ жатады. Шығармалар заттық материалдан дайындалатындықтан оған пәндік, заттық болмыс тән. Бейнелеу өнерінің әр жанры қоршаған әлемнің бейнесін түрліше береді: кескіндеме түрлі түрлі-түсті бояуды, графика түрлі сызықтардың қиылысуын, көлеңке мен жарықтың астасуын, мүсін пластикалық үш өлшемді (биіктік, ендік және аумақтық) пайдаланады. Бейнелеу өнерінің барлық жанрындағы шығармалары мазмұнына қарай монументальді-сәндік және қондырмалы болып екіге бөлінеді. Қондырмалы шығармалар негізінен музейлер, галереялар немесе үй интерьерлерін безендіріп, сол жерлерде орналасады. Монументальді кескіндеме ғимараттардың ішкі қабырғаларында, интерьерде және экстерьерде жазылады. Монументальді мүсін архит. кешендерде, қала көшелері мен алаңдарда, мекеме ғимараттарының қасбеті мен интерьерлерінде орналасады. Шығыс және батыс Бейнелеу өнеріне тарихи даму процесі барысында қалыптасқан портрет, пейзаж, натюрморт сияқты жанрлар ортақ.