1. Прочитайте текст. Какие национальные особенности делового общения в нем отображены? Насколько описанная ситуация соответствует российским традициям? Наша семья жила тогда в Нью-Йорке… Мне было десять лет. Отец платил мне 50 центов в неделю за то, что я убирал со стола и по субботам чистил ботинки всем членам семьи — карманные деньги нужно было заработать. Но я хотел большего, и для этого
следовало найти работу, поскольку на любую увеличить размер моего еженедельного пособия отец отвечал: «Деньги не растут на дереве, их надо зарабатывать». И я нанялся к Сэму, владельцу магазинчика за углом — стал разносчиком газет. Приходилось вставать в полшестого утра, чтобы успеть прийти к
шести… К семи требовалось сдать Сэму пустую сумку. Однажды я проспал. Примчавшись в киоск, обнаружил, что Сэма нет, он сам пошел разносить газеты. Дождавшись его возвращения, стал извиняться: «Сэм, прости меня, у нас были гости, я
поздно лег, что-то случилось с будильником…». Сэм похлопал меня по плечу и сказал: «Да не бери ты в голову, Билли! Нет проблем. Но когда в следующий раз проспишь, лучше не приходи совсем. Понимаешь, тут есть паренек, он очень хочет на твое место.
Эта работа ему очень нужна, понял?» Я понял. Сэм не стал ругать меня, читать нотации. Но он преподал мне простой и ясный урок на всю жизнь: либо ты держишься на плаву, либо тонешь. (В. Познер. Урок взросления.)

Вопросы:
1. Объясните, почему этот текст представляет собой пример описания деловой коммуникации.
2. В какой мере реплика Сэма соответствует нормам официально-делового стиля?
3. Почему Сэм не счел нужным объяснять ребенку, что нельзя нарушать нормы трудовой дисциплины?

В отличие от герба класса, герб школы придумывается на долгий промежуток времени. Для того чтобы учесть все тонкости этого, Вам понадобится изучить следующий материал: Перед тем как начать рисовать герб учебного заведения, необходимо изучить историю города, в котором находится школа, и самой школы.#2Например, если город славен своим самолетостроением, можно смело включить в изображение герба какие-либо элементы авиации. Таким образом, можно выделить несколько важных направлений жизнедеятельности, которые можно отразить в гербе, но необходимо отметить, что таких тем должно быть не более трех-четырех, чтобы избежать смысловой перегрузки герба.#3Постарайтесь сделать выбранные символы направлений более понятными широкой публике. Например, если вы выбираете машиностроение, то вполне подойдет изображение шестеренки, сельское хозяйство – колос ржи, металлургия – домна, и тому подобное. Если ваша школа носит имя какого-либо деятеля, то можно применить контуры профиля этого человека или непосредственно сам профиль.#4Решая как сделать герб школы, необходимо выбрать элемент базовой основы изображения. Не геральдических гербах в этом качестве обычно используется щит. В нашем случае нам не нужен символ защиты, но, тем не менее, это должно быть что-то значимое, так как именно этот элемент будет запоминаться больше всего при первом взгляде на герб.#5В качестве такого элемента может послужить свиток, книга, вполне возможно, что подойдет земной шар. Расположите мелкие детали, при их необходимости на основе герба, строго симметрично. Излишняя аляповатость множества разносортных элементов только внесет вычурность и сумятицу в изображение. Интересная элементная сочетаемость, наоборот, увеличит запоминаемость вашего герба.#6Очень здравым решением в вопросе как создать герб школы будет ограничение применения количества применяемых цветов. Будет вполне достаточно применения не более трех-четырех цветов. Именно такое решение обеспечит лаконичность и общую графичность вашего герба. Старайтесь использовать максимум прямых линий, поскольку вполне вероятно, что на основе этого герба будут вышиваться эмблемы для одежды.#7Излишние кривые линии могут привести к технологическим сложностям при изготовлении таких эмблем, что вполне вероятно приведет к переделке герба в целом. Школьный герб - это яркий запоминающийся символ, как для самих учеников, так и для их родителей. Через много лет, первое, что вспомнится бывшему ученику о школе – именно ее герб, поэтому такой герб должен быть лаконичен, графически выдержан и нести большую смысловую нагрузку.#8Это как попытаться изобразить для ученика все его время, проведенное в школе в одной картинке. Постарайтесь сделать герб так, чтобы изображения не трактовались как двусмыленные. После того как изображение будет нарисовано, покажите его большому количеству людей, например педсовету школы. Пусть после рассмотрения каждый выразит свое мнение о рисунке. Например, если в вашем регионе развито коноплеводство, то лист конопли на гербе школы может вызывать нездоровые ассоциации.

Серная пробка образуется в результате усиленной секреции серных желез, расположенных в наружном слуховом проходе. Серная пробка состоит из серы, секрета сальных желез, чешуек слущенной кожи. В норме ушная сера удаляется движениями передней стенки слухового прохода во время разговора, жевания. Скоплению серы способствуют узость и извилистость слухового прохода, повышенная вязкость серы. Цвет серной пробки может быть желтым. темно-коричневым. Консистенция серы вначале мягкая, восковидная, потом плотная и даже каменистая