1. Що трапилось з Бу Вільгельмом Ульсоном, головним героєм твору Астрід Лінлгрен "Міо, мій Міо"? *
зник
його викрали
він утопився
2. Ким він був для тітки Едлі та дядька Сікстена? *
небожем
годованцем
сином
3. Хто повідомив хлопця про майбутні пригоди? *
тітка Лундін, що продавала садовину
Друг Бенк
дядько Сікстен
4. Кому призначався лист? *
королю Країни Далекої
лицарю Като
Юм-Юму
5. Хто такий Міраміс? *
кінь
пастух
друг Міо
6. Хто повернув меча Міо, коли Като його кинув у Озеро? *
Ено
птахи
вивідувачі
7. Як звали жінку, яка отримала дитину у бляшанці, героїню твору Крістіне Неслінгер "Конрад або дитина з бляшанки"? *
пані Бартолотті
пані Гамільтон
пані Астрід
пані Кіті
8. Пані Бартолотті, героїня твору Крістіне Нестлінгер була власницею: *
фірми
заводу
перукарні
магазину
9. Пані Бартолотті отримала поштою: *
телефон
дитину
нареченого
сукню
10. Яким був Конрад, герой твору Крістіне Нестлінгер? *
ввічливим і розумним
ледачим і брехливим
байдужим і жадібним
веселим і відчайдушним
11. Чого найбільше хотів Конрад? *
розважатися і веселитися
навчатися в школі
лежати та байдикувати
веселитися та співати
12. З чим готувала для Конрада омлет Пані Бартолотті? *
з малиною
з беконом
з сиром
з вишнею
Висловіть свої міркування "Мій улюблений герой з творів Астрід Ліндгрен та Крістіне Нестлінгер, і чому він мене навчив" *
Объяснение:
Раньше школа была совсем не такая как сейчас.
Во-первых мои родители учились в школе с 1 по 10 класс, то есть 10 лет, сейчас нужно учиться 11 лет. Мои родители первый раз пошли в школу в 7 лет и я тоже. Во-вторых как и у меня у моих родителей конечно же были учебники, большие, с картинками, сейчас тоже учебники красивые с картинками, но к сожалению в современном мире дети не любят возиться и оберегать свои учебники, в отличие от нас у родителей учебник считался большой ценностью и они оберегали свои учебники. В-третьих в школе с родителями происходили самые невероятные истории, например дежурство в классе после уроков или шахматы на перемене (собирался весь класс и наблюдали, это же невероятно!) или целая компания, а часто и целый класс первоклассников, которые идут домой все вместе, разве это не история?! Последний во не очень лучше на самом деле с у родителей с чем смог
1)Изображение, выбитое на металлическом изделии.
2)Рельеф на листовом металле формируют с специальных инструментов – чеканов и выколоточных молотков, большинство из которых мастера изготовляют сами.
3)Для чеканки применяется листовая сталь толщиной до 0,5–0,8 мм. Для чеканки ювелирных изделий, дорогой посуды применяют золото, серебро и их сплавы.
4) ажурная чеканка («железное кружево»);
контурная чеканка (на листовом металле);
чеканка по литью (только по поверхности).
5)Нет,потому что-эта работа довольно трудоемкая и требующая терпения работа.