1. Выберите верный вариант соответствия прибора, измеряемой величине и ее единице измерения. ( 1 б) Прибор Измеряемая величина Единица измерения
A Масса Градус (0С)
Б
Время Секунда (с)
В Объем жидкости Миллилитр (мл)
Г Температура Килограмм (кг)
2. Ученик провел опыт для исследования горения свечи. (6 б)
(a) Сформулируйте цель опыта ученика. (1)
(b) Спрогнозируйте ожидаемый результат исследования. (1)
(c) Опишите план выполнения исследования учеником.(2)
(d) Сравнивая оба случая по рисунку, опишите вывод, к которому пришел ученик, в результате исследования. (2)
3. Земля состоит из несколько слоев. Напишите пропущенный слой и укажите ее состав. (1)
4. На данном рисунке показаны внешние сферы земли. (1)
Обьясните причину сокращения живых организмов с изменением высоты и глубины в сферах земли (к глубине океана, в высоких слоях атмосферы).
5. Прочитайте рассказ и вставьте условные знаки обьектов: (2)
Переписывать текст не надо. Нарисуй правильно условные знаки.
Мы вышли из школы и в южном направлении 200 метров, наш путь пролегал по грунтовой дороге ( ). Потом мы сели в автобус и, приблизительно, через час мы подъехали к фруктовому саду ( ). Там, немного отдохнув, мы опять двинулись в восточном направлении по грунтовой дороге.
6. «Море за «Геракловыми столбами», «Западный океан», «Море мрака» – так до начала XIV века называли этот океан. Х. Колумб – первый мореплаватель эпохи Великих географических открытий, который отважился пересечь этот океан.
Назовите данный океан.(1)
7. Три основные расы составляют 88% всего населения планеты. (4)
(а) Определите монголоидную расу. (1)
(b) Напишите одно отличие монголоидной расы. (1)
(c) Назовите районы распространения монголоидной расы. (1)
(d) Назовите факторы, повлиявшие на формирование монголоидной расы. (1)
8. Люди, населяющие нашу планету, отличаются друг от друга внешними признаками (цвет кожи, глаз). (4)
(a) На основе признаков различных групп населения докажите равенство рас. (1)
(b) Назовите ученого, сформулировавшего теорию о равенстве рас, и опишите его теорию. (2)
(с) Объясните, почему современный мир выступает за равенство рас, какие меры предпринимаются (приведите два примера). (1)
123123410854гн98прытвгптв
Объяснение: