| 117. Դո՛ւրս գրիր նախադասությունների ենթականերն ու ստորոգյալները՝ որոշելով ենթակայի արտահայտությունը և ստորոգյալի տեսակը:
Հաջոր- օրը վերադառնում է Անդր-ասը բոլորին հետաքրքրող երիտասարդը
շքեղ կոստյումով փո-կապը վզին:
Հայրս մեզ երեխաներիս համար գնում էր խաշխաշով զար-արված բլիթներ
իբրև Զատկի տոնի լավագույն նվեր:
իբրև վոր-ված զինվոր նա շարունակ խրատում էր նրանց ու ո-ևորում:
Հինավուր- բերդից դեպի հյուսիս-արևելք կանգնած է Առաքելոց եկեղեցին
որպես քարից կառուցված մոխրագույն թռչուն:
Ու կա մի զարմանալի քարաշխարհ Զանգեզուր բյուրավոր աղբյուրների
վրա շրջված մի վիթխարի քարաստան Ծաղկեվանք և կա հարթության մեջ
ժայ-քած քարե զույ- շատրվան Արարատ:
Այդ օրը դասերից հետո դպրոցի տեսուչը պարոն Սիմոնյանը կանչեց ինձ
որպես լավ աշակերտի և մանրամասն հարցեր տվեց:
1B.Каспий теңізініңэкологиялық мәселесі 2.A/Ауаға шығатын улы заттардың концентрациясы (ауыр металдар, шаң-тозаң, күкірт тотығы, көмірқышқыл газы және т.б.) белгіленген мөлшерден он есе артық
2 A.Аралдыңэкологиялық мәселесі 3.б/Іле өзенінде Қапшағай бөгені мен су электр станциясының (СЭС) салынуы
3 Б.Балқаш мәселесі 1.в/ірі өзендер Әмудария мен Сырдарияның суын теңізге жеткізбей, түгелдей дерлік егістіктерді суаруға пайдалану
4.Үлкен қалалар мен өндіріс орталықтарында қоршаған ортаның ластануы 4.г /мұнай мен газдың өндірілуі