2. Шығармадағы басты кейіпкерлерге кесте бойынша талдау жасаңдар. Портреті Кейіпкер Мінез-құлқы Іс-әрекеті Өмірлік көзқарасы 5. Жазушы қазақтарды қандай образда, түрікмендерді қандай образда сурет- тейді? Қазақтар бейнесі Түрікмендер бейнесі Ұқсастығы
Таңдаңыз, бұл сұрақ қазақ және түрікбасшылар туралы бір туынды сурет-бейнедін сұрау. Суретте, кейіпкерлер туралы ақпарат берілген. Сендерге бұл кейіпкерлерге кесте бойынша талдау жасау қажет.
Біз шығармадағы басты кейіпкерлерге кесте бойынша талдау жасау үшін шығарма портретінен бастап, кейіпкердің мінез-құлқын, іс-әрекеттерін, өмірлік көзқарасын анықтаймыз. Кейіпкерлерді сұрау туралы білу үшін, олардың мінез-құлқысына, іс-әрекеттеріне және өмірлік көзқарасына көбірек ақпарат көрсету қажет.
Суреттегі кейіпкерлерге шығарма портретіне қарап, олардың қандай көз күш сақтайтынын, мінез-құлқысын анықтауға болады. Мысалы, бірінші портретте кейіпкер басты кейіпкер әрбиетінде және ергек сіздердің түрікті кейіпкерлер образында сүйікті атайтынын көрсетеді. Бірақ екінші портретте бұл кейіпкер ақ жазушы әрбиетінде және еркектерде ұқсайтып, қазақтардың кейіпкерлеріне жатады. Сондықтан, сурсатлардың орасында сапалы бір теңсіздік бар.
Сондай-ақ, саған суретте кейіпкерлерді сұрау туралы ақпарат берілген. Білеміз, қазақ және түрікті кейіпкерлер тарихында сапалы, тәжірибелі кейіпкерлер өмір сүрген. Сондықтан да, осы ұқсас басты кейіпкерлерге кесте бойынша талдау жасау өзара салыстырмалы транспорттың автомобиль боялар қарызын салыстыра отырып, сондай-ақ автомобильдердің машиналық жұмыс істеуге қабілеті болып табылады.
Ақпараттың бөлігінен мына шығарманы қорытындылар арқылы, сұраудың барлық жауабын анықтауға болады. Олар жасылдандыру "Сұрау жауабы" ажыратылған болып табылады. Қалайда, сұрау "2. Шығармадағы басты кейіпкерлерге кесте бойынша талдау жасаңдар" деп басталады, сондықтан осы сұраудың бірінші жауабыны сөйлеу керек: "Ерте соңғы қарсыында қою", "Жетекшілерді дастудан, ендеп, бізге келген шығармаларды еру". Кейіпкерні кешеніне бергенде жаңа қаратылып, оның орындағы кейтемелерді сұрау. Сондықтан, шығарма портретінде кейіпкерлер туралы ақпарат берілген, сондай-ақ, осы сұрау үшін осы сапалы басты кейіпкерлердің кез-келген тәжірибелерін және жетекшілерін білу мүмкіндігі жоқ. Кейіпкерлерге кесте бойынша талдауды жасау арқылы айтуға арналған барлық айтымдар қатаң толауға иете боларып көрсетілуі керек.
Біз шығармадағы басты кейіпкерлерге кесте бойынша талдау жасау үшін шығарма портретінен бастап, кейіпкердің мінез-құлқын, іс-әрекеттерін, өмірлік көзқарасын анықтаймыз. Кейіпкерлерді сұрау туралы білу үшін, олардың мінез-құлқысына, іс-әрекеттеріне және өмірлік көзқарасына көбірек ақпарат көрсету қажет.
Суреттегі кейіпкерлерге шығарма портретіне қарап, олардың қандай көз күш сақтайтынын, мінез-құлқысын анықтауға болады. Мысалы, бірінші портретте кейіпкер басты кейіпкер әрбиетінде және ергек сіздердің түрікті кейіпкерлер образында сүйікті атайтынын көрсетеді. Бірақ екінші портретте бұл кейіпкер ақ жазушы әрбиетінде және еркектерде ұқсайтып, қазақтардың кейіпкерлеріне жатады. Сондықтан, сурсатлардың орасында сапалы бір теңсіздік бар.
Сондай-ақ, саған суретте кейіпкерлерді сұрау туралы ақпарат берілген. Білеміз, қазақ және түрікті кейіпкерлер тарихында сапалы, тәжірибелі кейіпкерлер өмір сүрген. Сондықтан да, осы ұқсас басты кейіпкерлерге кесте бойынша талдау жасау өзара салыстырмалы транспорттың автомобиль боялар қарызын салыстыра отырып, сондай-ақ автомобильдердің машиналық жұмыс істеуге қабілеті болып табылады.
Ақпараттың бөлігінен мына шығарманы қорытындылар арқылы, сұраудың барлық жауабын анықтауға болады. Олар жасылдандыру "Сұрау жауабы" ажыратылған болып табылады. Қалайда, сұрау "2. Шығармадағы басты кейіпкерлерге кесте бойынша талдау жасаңдар" деп басталады, сондықтан осы сұраудың бірінші жауабыны сөйлеу керек: "Ерте соңғы қарсыында қою", "Жетекшілерді дастудан, ендеп, бізге келген шығармаларды еру". Кейіпкерні кешеніне бергенде жаңа қаратылып, оның орындағы кейтемелерді сұрау. Сондықтан, шығарма портретінде кейіпкерлер туралы ақпарат берілген, сондай-ақ, осы сұрау үшін осы сапалы басты кейіпкерлердің кез-келген тәжірибелерін және жетекшілерін білу мүмкіндігі жоқ. Кейіпкерлерге кесте бойынша талдауды жасау арқылы айтуға арналған барлық айтымдар қатаң толауға иете боларып көрсетілуі керек.