2.Записать в тетрадь порядок выполнения работы. 3.Выписать в тетрадь 5 кратких терминов элементов детали (фаска, галтель, ребро, паз, уступ).
4.Выполнить чертёж ручки для напильника в масштабе 1:1 (натуральные размеры) и правильно выставить размеры простым карандашом.
пчелы
Нынче не в меру вода разлилась,
Думали, просто идет наводнение,
Только и сухо, что наше селение
По огороды, где ульи у нас.
Пчелка осталась водой окруженная,
Видит и лес, и луга вдалеке,
Ну и летит, — ничего налегке,
А как назад полетит нагруженная,
Сил не хватает у милой. Беда!
Пчелами вся запестрела вода,
Тонут работницы, тонут сердечные!
Горю мы не чаяли, грешные,
Не догадаться самим бы вовек!
Да нанесло человека хорошего,
Под благовещенье помнишь прохожего?
Он надоумил, христов человек!
Пчелкам не страшно
Слушай, сынок, как мы пчелок избавили:
Я при прохожем тужил-тосковал;
„Вы бы им до суши вехи поставили“, —
Это он слово сказал!
Веришь: чуть первую веху зеленую
На воду вывезли, стали втыкать,
Поняли пчелки сноровку мудреную:
Так и валят и валят отдыхать!
Как богомолки у церкви на лавочке,
Сели — сидят.
На бугре-то ни травочки,
Ну, а в лесу и в полях благодать:
Пчелкам не страшно туда залетать.
Всё от единого слова хорошего!
Кушай на здравие, будем с медком.
Благослови бог прохожего!»
Кончил мужик, осенился крестом;
Мед с караваем парнишка докушал,
Тятину притчу тем часом прослушал
И за прохожего низкий поклон
Господу богу отвесил и он. Прости что много) <3
Історію Гамлета знають у всьому світі. Навіть той, хто не читав цю шекспірівську трагедію, хоч щось та чув про данського принца.
Події п’єси відбуваються в епоху Відродження. Молодий спадкоємець данського престолу навчається в університеті, де вбирає в себе прогресивні гуманістичні ідеї того часу. Повернутися додому Гамлета змушує звістка про раптову смерть батька.
Вже у рідному замку він дізнається про нове одруження матері.
Перебуваючи вдома, Гамлет постійно думає про несправедливість, вари та недоліки тогочасного світу.
Як справжній гуманіст він бере на себе частину відповідальності за такий стан речей. Герой постійно картає себе за те, що не може нічого змінити.
Внутрішні переживання Гамлета підсилюються ще й зовнішніми обставинами. Випадково він дізнається, що смерть його батька – результат змови. Звернувшись до друзів, герой розуміє, що вони його зрадили. А єдиний вірний йому Йорик жорстоко вбитий.
Не знаходить підтримки та розуміння принц і в особі своєї коханої Офелії.
Усі ці переживання і наштовхують Гамлета на одне з головних питань його життя: “Бути чи не бути?” Розібравшись в собі головний герой вирішує помститися за смерть батька.
При підготовці плану помсти, думки продовжують полонити розум героя. Він розуміє, що вбивши винуватця загибелі батька (свого дядька Клавдія), не зможе перевиховати все суспільство, що і є головним завданням життя гуманіста. Не дивлячись на це, Гамлет все ж стає на шлях боротьби.
Помста за батька стає першим кроком до мети. Кинувши виклик суспільству на одинці, Гамлет трагічно гине.
У марних намаганнях врятувати світ, прагненнях виправити те, що виправленим бути не хоче, і полягає життєва трагедія Гамлета. Це трагедія не тільки конкретної людини, а й тогочасної історичної епохи та суспільства в цілому.