40.Яким умовам повинні задовольняти канальні сигнали в багатоканальних системах передачі інформації? 41.Які основні характеристики каналу тональної частоти (ТЧ)?
42.Основні характеристики аналогових сигналів?
43. Аналого-цифрове перетворення сигналів. Теорема Котельникова?
44.Основні характеристики цифрових сигналів.
45.Наведіть узагальнену структурну схему ЦСП і поясніть основне призначення функціональних блоків?
46. Спектральні характеристики сигналів при імпульсно-кодовій модуляції .
47.Переваги використання ІКМ в системах передачі..
48.Принцип роботи ІКМ (етапи і часові діаграми ІКМ).
49.Принципи мультиплексування сигналів в телекомунікаційних системах?
50.Основні характеристики і відзнаки транспортної мережі та мережі доступу?
51.Поясність принципи побудови систем передачі з частотним розділенням каналів.
52.Поясність принципи побудови систем передачі з часовим розділенням каналів.
53.Чим визначаються швидкості цифрових потоків ЦСП (ОЦК)?
54.Назвіть основні недоліки систем передачі плезіохронної цифрової ієрархії.
55.Які існують рівні синхронної цифрової ієрархії, відповідні їм транспортні модулі та швидкості передавання?
56.Як поділяється синхронна цифрова ієрархія на функціональні площини?
57.Як здійснюється формування синхронних транспортних модулів STM-N з STM-1?
58.Принципи побудови волоконно-оптичних систем передачі.
59.Передавальні оптичні пристрої (модулі). Призначення, структурна схема, параметри, що нормуються у контрольній точці S (Source).
60.Приймальні оптичні пристрої (модулі). Призначення, структурна схема, параметри, що нормуються у контрольній точці R (Reciver).
руд - это целесообразная деятельность человека, направленная на видоизменение и при предметов природы для удовлетворения своих потребностей.
Важное значение трудовому воспитанию придавал К.Д. Ушинский – «Воспитание должно не только развивать ум, вооружать знаниями, но и зажечь в человеке жажду серьёзного труда…»
Большое значение труду придавал А.С. Макаренко, Н.К. Крупская, В.А. Сухомлинский. На протяжении всего развития дошкольного воспитания проблеме трудового воспитания дошкольников уделялось большое внимание:
- считалось важным и обязательным вводить труд по самообслуживанию, работа на огороде и в саду, ручной труд с различными материалами.
Были определены ведущие задачи:
- научиться трудиться с радостью;
- приучать работать качественно.
Объяснение:
Alisher Navoiy xalq ma'naviyatining shakllanishiga kuchli ta'sir ko'rsatgan buyuk insonlardan edi. Agar siz ushbu buyuk odamni avliyo deb atasangiz, u azizlar orasida eng muqaddas, agar siz uni mutafakkir desangiz, ular orasida eng yaxshisi, agar siz uni shoir desangiz, u shoirlar orasida sultondir. 1441 yilda o'sha davr Sharqining asosiy madaniy markazlaridan biri bo'lgan Hirotda tug'ilgan va bolalikdan forsiy adabiy tilning go'zalligi va nafosatini singdirgan Alisher o'z vazifasini juda erta - o'zbek adabiyotining asoschisi bo'lishni anglagan. U maktabda o'qiyotgan paytida she'r o'qishni yaxshi ko'rar, ayniqsa Sa'diyning "Guliston" va "Bustan" satrlarini, shuningdek, Fariduddin Attorning "Qushlarning suhbati" she'rini hayratda qoldirardi. 1483-1485 yillarda Navoiy o'zining eng katta asari - "Xamsa" "Beshlik" ni yozgan, beshta she'rdan iborat - "Hayrat ul-abrar" ("Solihlarning chalkashligi"), "Farhod va Shirin" ("Farhod"). va Shirin ")," Layli va Majnun "," Sab'ai Sayyor "(" Yetti sayyora ") va" Saddi Iskandari "(" Iskandar devori "). Ular hamsapisan an'analari - beshta (beshta she'r) yaratish asosida yaratilgan. Navoiyning "Xamsa" si turkiy tilda yaratilgan ushbu janrdagi birinchi asar bo'ldi. Bunday hajmli asar turkiy tilda yaratilishi mumkinligini isbotladi."Muhakamat-ul-Lug'atayn" va "Mizan al-Avzan" risolalari Navoiyning beqiyos ilmiy asarlari hisoblanadi, ularda u versifikatsiya, tilshunoslikni o'rganadi, so'ngra o'z izlanishlari asosida turkiy tilning afzalliklari va boyligini ishonchli asoslaydi. . Navoiy ilmiy asarlar ham yaratgan. Bularga adabiy tanqidga oid asarlar - "Majalis al-nafais" ("Qayta qilingan to'plam"), aruz nazariyasiga ko'ra - "Mezan al-Avzan" ("Hajmlar tarozisi"), janr nazariyasiga ko'ra. muamma - "Mufradat".Bundan tashqari, u "Tarixi muluki Ajam" ("Eron shohlari tarixi") va "Tarixi anbia va hukama" ("Payg'ambarlar va donishmandlar tarixi") tarixiy mavzusida risolalar yozgan. Navoiyning eng so'nggi asari "Mahbub al-qulub" bo'lib, u ijtimoiy va siyosiy mavzularda o'z qarashlarini bildiradi.Alisher Navoiy ijodi hanuzgacha dunyo miqyosida qiziqish uyg'otmoqda, buni buyuk shoir asarlarining ingliz, frantsuz, nemis va boshqa ko'plab tillarga tarjimalari tasdiqlaydi. Adabiyot muxlislarini uning ijodining chuqur falsafasi, boy metaforalari va xilma-xil she'riy obrazlari o'ziga jalb qiladi. Boshqacha qilib aytganda, Navoiy asarlarining so'nmas shon-shuhratining siri aynan ularning yuqori badiiy saviyasida.