5. Умпа-лумпи в казці Р. Дала «Чарлі та шоколадна фабрика» висміювали в своїх піснях….
А. Сучасних дітей. Б.Хитрих продавців. В. Вади сучасних дітей. Г. Робітників, що лінувалися. Д. Навчання у школі.
6. Чиї це міркування: «І що ж, власне, вона мені дала?..Нічого!..Я не став анітрохи багатшим, ніж був»? (П. Маар «Машина для здійснення бажань, або Суботик повертається в суботу».)
А. Пана Пляшкера. Б. Про машину бажань. В. Мумі-троля. Г. Про знахідку від чарівника.
Д. Тома про печеру.
7. Знайдіть відповідники – герої та їхній статус або зв'язок.(Елеонор Портер «Полліанна»)
1. Тітка Поллі. . А. Лікар Чілтон.
2.Полліанна.. Б. Служниця Гаррінгтонів.
3. Джимі. В. Джон Пендлтон.
4. Ненсі. Г. «Жіноча до Д
.Індійський хлопчик.
1) не выполнять упражнения на спортивных снарядах без учителя или его Не выполнять упражения на спортивных снарядах с влажными ладонямм. не стоять близко к спортивному снаряду при выполнении упражнений другим обучающимся. при выполнении прыжков и соскоков со спортивных снарядов приземляться мягко на носки ступней, пружинисто приседая. при выполнении упражнений потоком (один за другим) соблюдать достаточные интервалы, чтобы не было столкновений.
2) Не отводить взгляда от летящего мяча до тех пор, пока он не коснется кончиков пальцев. Вытягивай руки навстречу летящему мячу и раслабь локти и кисти. Расставь пальцы в стороны, образуя ими полусферу. Согни руки в локтях, после того, как мяч коснется кончиков пальцев. Не касайся мяча ладонями. Выходи навстречу летящему мячу.
3) Разбег- замах- скрестный шаг- бросок
Потребность – это нужда, необходимость чего – либо для жизнедеятельности человека. Проявление потребностей у животных связано с комплексом соответствующих безусловных рефлексов, называемыми инстинктами (пищевой, половой, ориентировочный, защитный). Самым ярким примером человеческих потребностей являются познавательные. Человек стремится узнать мир