7-класс 1) Сүйлөмдүн канча мүчөсү бар?
А) 3
Б) 2
В) сүйлөмдүн мүчөсү болбойт.

2) Баш мүчөлөргө кайсылар таандык?
А) аныктооч, толуктооч
Б) ээ, баяндооч
В) суроолуу сүйлөм, жай сүйлөм, буйрук сүйлөм.

3) Сүйлөмдүн баш мүчөсү ээге кайсы суроолор берилет.
А) эмне кылды? Эмне кылат?
Б) кимдер? Эмнелер?
В) кандай?

4) Ээ курамына карай канчага бөлүнөт?
А) 2
Б) 3
В) 4

5) Москвадан келе жатып эжесине учураша кетти.
Берилген сүйлөмдөн ээни тап.
А) Москвадан
Б) эжесине
В) ээси көмүскөдө

6) Баяндооч сөздөрдү катыштырып 3 сүйлөм туз. Баяндоочтордун астын сызып, көрсөт.

7) Баяндоочтор курамына карай канчага жана кандай болуп бөлүнөт?
А) 2ге жөнөкөй жана татаал
Б) 3кө жөнөкөй , орточо, татаал
В) Баяндооч бөлүнбөйт.

8 ) "Менин энем" темасында 4-5 сүйлөмдөн турган текст жаз. Ал тексттен сүйлөмдүн баш мүчөлөрүн таап, астын сызып, көрсөт.

9) Грамматикалык жактан баяндооч кайсы сүйлөм мүчөсүнө баш ийет.
А) баш ийбейт.
Б) ээге
В) баяндооч өз алдынча турганда эле маани берет.

10) Кыргыз тилинде сүйлөмдүн түзүлүшүндө баш мүчөлөрдүн орун алышы жөнүндө айтып бер. (Жазып 1-2 сүйлөм менен)

Идеи о необходимости и преимуществах объединения всех компьютеров в сеть посещали лучшие умы еще в середине 20 века. В 1962 году свои взгляды на проблему высказал Дж. Ликлайдер из Массачусетского технологического института (США). Спустя два месяца, Ликлайдер уже возглавил работу исследовательского компьютерного проекта в Управлении перспективных исследований и разработок Министерства обороны США.

Первая сеть, объединившая всего 4 компьютера, получила название ARPANet. Ее основной задачей было обеспечение связи между военными и учебными заведениями в случае третьей мировой войны.

В России многочисленные пользователи впервые получили доступ в виртуальную сеть, благодаря сети RELCOM, увидевшей свет в 1990г.

Удачи!

ответ:Ойыншылар алаң ортасында бір-біріне арқасымен тұратын екі топқа бөлінеді, олардың аралығы 1,5 м. Бір топқа «Күн» атауы, екінші топқа «Түн» атауы беріледі. Әр топтың өз алаңында (10—12 м) үйі бар. Мұғалім кенеттен топ атауының біреуін атайды, мысалы «Күн!» Осы топтың ойыншылары өз үйлеріне жылдам жүгіріп барады, ал басқа топ қуып жетіп, оларды ұстайды. «Ұсталған» ойыншылар басқа топқа өтеді және т.б. Ойын бірнеше рет өткізіледі, содан кейін бірдей жүгірісте (үш немесе төрт) әр топтан ұсталған ойыншылар саны саналады. Көбірек ойыншыларды ұстаған топ жеңеді.