А. подготовка урока
Б. прогнозирование
В. планирование
1. предположение о том, как будут развиваться события на уроке
2. завершающая стадия подготовки урока, итогом которой является поурочный план
3. максимальный учет возможностей и за детей
4. разработка комплекса мер, выбор такой организации учебно-воспитательного процесса, которая в конкретных условиях обеспечивает наивысший конечный результат
Відповідь:Среди его произведений – и волшебные сказки для малышей, и фантастические истории о параллельных мирах огромной Вселенной, и реалистическая проза о современных подростках. Это книги о дружбе и верности, о чести и достоинстве, о силе характера.
Одновременно с литературным творчеством Владислав Крапивин в 1961 году в г. Свердловске создал детскую флотилию «Каравелла» и стал ее бессменным Командором на тридцать лет. «Каравелла» существует и сейчас. Ребята издают свой журнал, снимают кино, занимаются фехтованием, изучают морское дело, строят яхты и ходят в плавания по уральским озерам.
А сегодня, наши читатели - ученики 4 «Б» класса 155 школы узнали много интересного о писателе, познакомились с его творчеством, посмотрели буктрейлер «Та сторона, где ветер» по одноименному произведению и прослушали песню «Рыжий конь» из повести «Оранжевый портрет с крапинками» на музыку барда из Екатеринбурга Григория Рейхтмана в исполнении 12-летнего певца из Москвы Никиты Табунщика.
Для ребят была организована книжная выставка «Сказки о кораблях и крыльях», с которой ребята выбрали понравившиеся им книги для чтения.
В рамках акции Почта России организовала почтовый марафон «Поздравь Командора»: в честь юбилея писателя В.Крапивина детским библиотекам России разослали комплекты открыток с сюжетами произведений Крапивина. Наши читатели, участники акции, 2 октября на этих открытках напишут поздравления и пожелания писателю-юбиляру. А 14 октября 2018 года, в день рождения, эти открытки будут вручены Владиславу Петровичу.
Пояснення:
Объяснение:
Религия и мораль в 19 веке. Развитие науки, светских философских учений, демократических преобразований, либеральных реформ – все это ослабило влияние церкви на человека. В обществе доминирующей стала мысль, что государство должно быть независимым от церкви. Во многих странах Европы и Америки были приняты законы, которые провозглашали отделение церкви от государства, введение светских учебных заведений, о свободе совести, разрешение гражданских браков, уравнивание разных вероисповеданий.