ВСЕСВІТНІЙ ДЕНЬ ФІЛОСОФІЇ. За регламентом ЮНЕСКО з 2002 року в третій четвер листопада світова спільнота відзначає Всесвітній день філософії. Україна долучилась до святкування з 2006 року, коли вперше був проведений Міжнародний науковий симпозіум з нагоди Дня філософії.
Професорсько-викладацький склад та студентство Буковинського державного медичного університету, керуючись прогресивними процесами гуманітаризації вітчизняної освіти, також не оминає увагою філософські аспекти медицини та фармації.
Основною метою відзначення Всесвітнього дня філософії є спроба зробити її більш доступною та зрозумілою кожному. Зняття ідеологічного нашарування з філософських ідей насправді виявило потужний потенціал філософії у формуванні індивідуального, колективного та національного світогляду. Філософські роздуми та дискусії почасти стають важливими елементами як в освітньо-науковому процесі, так і в буденно-практичних моментах.
Усвідомлення ролі та значення філософії в сучасній науковій картині світу, формування поваги й толерантності до ідей науковців і мислителів – усе це є чинниками повноцінного освоєння студентами філософського знання.
На кафедрі суспільних наук та українознавства Буковинського державного медичного університету важлива увага приділяється формуванню в студентів та аспірантів ціннісних, пізнавальних, етичних та естетичних складників професійної діяльності.
Як зазначає доктор філософських наук, професор Микола Сидоренко: “Сумлінне дотримання новітніх методологічних настанов сучасної філософії науки дозволить підготувати висококваліфікованих медичних та фармацевтичних фахівців з якісно новими, прогресивними світоглядними орієнтирами”. Відтак, майбутні спеціалісти матимуть змогу швидше адаптуватись до особливостей сучасного соціокультурного простору.
1. El inspector exigió que le mostraran los documentos. 2. Juan dijo que no se esperaba antes de las 8 en punto. 3. Todos dudaban de que esas palabras consolaran a los desafortunados. 4. Teníamos miedo de que no vinieran al día siguiente. 5. El médico, como siempre en tales casos, aconsejó que el paciente se acostara y siguiera una dieta. 6. Era necesario que los presentes actuaran con decisión y rapidez. 7. El niño temía que su madre no lo entendiera y lo regañara. 8. Nadie creía que ese caso no volvería a ocurrir. 9. Era necesario que el cemento se enviara inmediatamente al sitio de construcción. 10. Madre prohibió que se pronunciara su nombre en su presencia. 11. Me pidieron que devolviera la revista lo antes posible. 12. ¡Quién lo hubiera adivinado! 13. Me gustaría ayudarte. 14. Todos se alegraron de saber que el equipo trabajaría en una nueva área. 15. No estábamos contentos de haber tenido que abandonar esta ciudad en un día. 16. La población temía que la tormenta causara grandes daños. 17. Nadie pensó que Pedro tenía tantas sospechas. 18. Actuaban como si estuvieran en casa. 19. Si el equipo estuviera mejor preparado, se podría contar con un gran éxito en la competencia. 20. Si se hubieran ido a las seis en punto, habríamos terminado de escribir el artículo. 21. No había nadie en el pasillo que pudiera comunicarse con ella en sueco.
ВСЕСВІТНІЙ ДЕНЬ ФІЛОСОФІЇ. За регламентом ЮНЕСКО з 2002 року в третій четвер листопада світова спільнота відзначає Всесвітній день філософії. Україна долучилась до святкування з 2006 року, коли вперше був проведений Міжнародний науковий симпозіум з нагоди Дня філософії.
Професорсько-викладацький склад та студентство Буковинського державного медичного університету, керуючись прогресивними процесами гуманітаризації вітчизняної освіти, також не оминає увагою філософські аспекти медицини та фармації.
Основною метою відзначення Всесвітнього дня філософії є спроба зробити її більш доступною та зрозумілою кожному. Зняття ідеологічного нашарування з філософських ідей насправді виявило потужний потенціал філософії у формуванні індивідуального, колективного та національного світогляду. Філософські роздуми та дискусії почасти стають важливими елементами як в освітньо-науковому процесі, так і в буденно-практичних моментах.
Усвідомлення ролі та значення філософії в сучасній науковій картині світу, формування поваги й толерантності до ідей науковців і мислителів – усе це є чинниками повноцінного освоєння студентами філософського знання.
На кафедрі суспільних наук та українознавства Буковинського державного медичного університету важлива увага приділяється формуванню в студентів та аспірантів ціннісних, пізнавальних, етичних та естетичних складників професійної діяльності.
Як зазначає доктор філософських наук, професор Микола Сидоренко: “Сумлінне дотримання новітніх методологічних настанов сучасної філософії науки дозволить підготувати висококваліфікованих медичних та фармацевтичних фахівців з якісно новими, прогресивними світоглядними орієнтирами”. Відтак, майбутні спеціалісти матимуть змогу швидше адаптуватись до особливостей сучасного соціокультурного простору.
1. El inspector exigió que le mostraran los documentos. 2. Juan dijo que no se esperaba antes de las 8 en punto. 3. Todos dudaban de que esas palabras consolaran a los desafortunados. 4. Teníamos miedo de que no vinieran al día siguiente. 5. El médico, como siempre en tales casos, aconsejó que el paciente se acostara y siguiera una dieta. 6. Era necesario que los presentes actuaran con decisión y rapidez. 7. El niño temía que su madre no lo entendiera y lo regañara. 8. Nadie creía que ese caso no volvería a ocurrir. 9. Era necesario que el cemento se enviara inmediatamente al sitio de construcción. 10. Madre prohibió que se pronunciara su nombre en su presencia. 11. Me pidieron que devolviera la revista lo antes posible. 12. ¡Quién lo hubiera adivinado! 13. Me gustaría ayudarte. 14. Todos se alegraron de saber que el equipo trabajaría en una nueva área. 15. No estábamos contentos de haber tenido que abandonar esta ciudad en un día. 16. La población temía que la tormenta causara grandes daños. 17. Nadie pensó que Pedro tenía tantas sospechas. 18. Actuaban como si estuvieran en casa. 19. Si el equipo estuviera mejor preparado, se podría contar con un gran éxito en la competencia. 20. Si se hubieran ido a las seis en punto, habríamos terminado de escribir el artículo. 21. No había nadie en el pasillo que pudiera comunicarse con ella en sueco.
Объяснение: