•Дайте обгрунтовану відповідь на питання «Чому образи Ромео і Джульєтти вважають «вічними»? за
планом:
ПЛАН ВИСЛОВЛЮВАННЯ
Теза:
На моє переконання, ….
Аргументи:
Я так вважаю, тому що….
Моє
переконання грунтується на тому, що, по-перше …, а по-друге, …
Приклади:
На згадку приходять слова …
У зв’язку з порушеною проблемою хочеться згадати …
Висновок:
Підсумовуючи, можна зазначити: …
Таким чином, можна зробити висновок, що …
You are not going to see a comedy. — You aren’t going to see a comedy. — Вы не собираетесь смотреть комедию.
He/she/it is not going to see a comedy. — He/she/it isn’t going to see a comedy. — Он / она / он не собирается смотреть комедию.
We are not going to make a film. — We aren’t going to make a film. — Мы не собираемся делать фильм.
You are not going to be actors. — You aren’t going to be actors. — Вы не собираетесь быть актерами.
They are not going to be actors. — They aren’t going to be actors. — Они не собираются быть актерами.
Әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 4-сынып білім алушыларына «Жаратылыстану» пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы ретінде құрастырылған. Әдістемелік ұсыныстар бастауыш білім беру деңгейінің 1-4-сыныптарына арналған «Жаратылыстану» пәнінен үлгілік оқу бағдарламасы (оқыту қазақ тілінде) мен оқу жоспарының негізінде дайындалған.
Бөлім/ ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары мұғалімге білім алушылардың тоқсан бойынша жоспарланған оқу мақсаттарына жету деңгейін анықтауға мүмкіндік береді.
Әдістемелік ұсыныстарда бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауды өткізуге арналған бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар ұсынылған. Сондай-ақ, жинақта білім алушылардың оқу жетістіктерінің мүмкін деңгейлері (рубрикалар) сипатталған. Тапсырмалар мен рубрикалар ұсыныс түрінде берілген.
Тоқсандық жиынтық бағалауды өткізу үшін спецификацияда тапсырма үлгілері мен қою кестесі ұсынылған. Спецификация стандартталған және оны тоқсандық жиынтық бағалауды өткізуде басшылыққа алу міндеттелген.
Әдістемелік ұсыныстар бастауыш сынып мұғалімдеріне, мектеп әкімшілігіне, білім беру бөлімінің әдіскерлеріне, критериалды бағалау бойынша мектеп, өңірлік үйлестірушілеріне және басқа да мүдделі тұлғаларға арналған.
Объяснение:
я думаю так както