Дайте стислу відповідь на питання.
1. У якому році відбулася битва князя Ігоря з половцями? Назвіть автора
«Послання до єпископів». Дайте визначення по сланню як літературному
жанру.
2. У якому з літописів уперше з'явилася назва «Україна»? Скільки років Іван
Котляревський працював над «Енеїдою»? Яким твором починається розвиток
нової української драматургії?
3. Назвіть перший поетичний твір Тараса Шевченка, написаним ще до викупу
з кріпацтва.
4. Кому з діячів російської та української культур завдячував Шевченко у
викупі з кріпацтва? Скільки повістей написав Шевченко? Назвіть їх. Які
драми написав Шевченко?
5. Назвіть автора повісті «Інститутка». Кому присвячена ця повість?
6. Хто з українських письменників першим переклав Біблію? Де і коли вона
була видана вперше?
7. Назвіть найвизначніший художній твір Пантелеймона Куліша. Дайте
визначення історичному роману як жанру.
ІІІ рівень
Дати розгорнуту відповідь на питання.
1. Хто, на вашу думку, був автором «Слова о полку Ігоревім»? Коли
написано цю літературну пам'ятку?
2. Чому «Слово...» вважається художнім твором, а не літописом?
3. Хто, на вашу думку, була найвидатнішою жінкою Київської держави?
Обґрунтуйте свою думку.
4. Провідною темою більшості байок Сковороди є тема «сродної праці». Як
ви розумієте ідею «сродної праці»?
5. Які слова велів написати філософ Григорій Сковорода на своєму
могильному надгробку? Як ви розумієте цей афоризм?
6. Протягом певного часу гімном України вважався один із віршів Шевченка.
Назвіть його.
7. На прикладі обраного вами твору поясніть, як слід розуміти єдність форми
і змісту.
8. У якому році відбулася «чорна рада»? Події якого історичного періоду
описані в романі «Чорна рада»? Як ви оцінюєте зображені події у викладі П.
Куліша?
ІV. рівень
Написати твір на одну з тем.
1. Смисл виконання різдвяних пісень і обрядів.
2. Оспівування сил природи у «Слові о полку Ігоревім».
3. Значення Біблії в розвитку суспільства.
4. Головне спрямування літератури — людинознавство і гуманізм.
5. І. Котляревський — основоположник нової української літератури.
6. Образ України у ранніх творах Шевченка.
7. Утвердження загальнолюдських цінностей у творі П. Куліша «Чорна рада».
Я считаю, что значение у этих высказываний следующее:
1. Человек, хранящий в памяти тяжелые воспоминания, моменты, ненужные знания, не дает чему-то новому, свежему, интересному места. Поэтому, чтобы двигаться вперед и развиваться нужно забывать, "выбрасывать" все старое. Это очень тяжело, но со всем ненужным и тягостным движение невозможно. Поэтому автор называет это умение "самой необходимой наукой".
2. Глупости повторяются из раза в раз. Некоторым людям нужно очень много времени, чтобы понять свои ошибки. Мало того, что глупые поступки, как правило, не несут в себе ничего хорошего, так зачастую, еще и совершаются вновь. Это действительно беда.
3. Добродетель - это высокая нравственность. Человек может доказать ее наличие лишь постоянно используя. Добрые дела нельзя подтвердить словами, только действиями.
4. Чем меньше человек критикует и осуждает других, тем меньше вокруг него конфликтов и негатива. Говорят еще "не судите, да не судимы будете ".
5. Вещи различны не из-за противоположных действующих причин, т.е. причина различия вещей заключается не в различии или противоположности деталей.
Сказка "Белая уточка" относится по жанру к волшебным сказкам, потому что в ней есть волшебные превращения и присутствует злая колдунья.
Главная героиня сказки - молодая княжна, которая коварством колдуньи превращена в белую уточку. Оплакивая убитых колдуньей сыновей, Белая уточка оказывается замечена людьми и об этом узнает князь, который превращает Белую уточку обратно в княжну.
Сказка читается легко и если сперва немного переживаешь за судьбу молодой княжны, то в конце чувствуешь полное удовлетворение от того, что добро побеждает, а зло, в лице колдуньи, жестоко наказано.
Сказка учит нас тому, что все козни и обманы неминуемо будут разоблачены.