Дополни предложения одним из вариантов, чтобы сделать их лексически правильными.
The pupils are in the . They are ready for the lesson.
a) class b) classes c) classroom
Peter is blackboard. He is answering his teacher`s questions.
at the b) on the c) to the
some butter and jam on the bread.
Give b) Take c) Put
4. There are ten boys and nine girls in my sister`s .
a)classes b) class c) the classroom
5. I am sorry but I don`t the question.
understand b) answer c)ask
2.Выбери и обведи нужную форму глагола to be ( is или are), чтобы получилось грамматически верное предложение.
There is/are ten plants in pots in our classroom.
There is /are some apple jam on the bread.
There is/are a lot of questions after the text for you.
There is/are a long blackboard on the wall.
There is/are a sofa in the teacher`s room.
3. Составь из слов предложения и запиши их.
Образец: There/ milk/home/is/any/at - Is there any milk at home?
there/boxes/on/the/Are/floor/any?
Is/there/ kitchen/bread/in/the/any?
there/Is/a/near/chair/the/table?
An/orange/Is/there/plate/on/the?
Are/there/the/table/books/on?
Выбери нужный вариант в скобках и заверши предложения.
I have (many/a lot of) friends at school.
Do you have (many/a lot of) pupils in class?
Are there (many/ a lot of) toys in the playroom?
Do you have (many/a lot of) pets at home?
I have got (many/ a lot of) flowers.
Деякі здобутки цієї доби віками залишалися нормою та недосяжним зразком. Дух еллінсько-римської античності, якому, за визначенням німецького історика культури Вінкельмана притаманні “геніальна простота й спокійна велич”, ще й досі пронизує найглибинніші підвалини європейської культури.
Античність – спільне минуле, велике й героїчне, всіх європейських народів; саме вона робить ці надзвичайно різні народи – від португальців до українців, від вірменів до ірландців, від австрійців до литовців – членами однієї європейської культурної сім’ї, яка має одних учителів: стародавніх греків і римлян. І всі ми рівною мірою є спадкоємцями й правонаступниками їхньої коштовної спадщини, збагаченої та вишляхетненої християнством, і завдяки цьому – європейцями.
Духовну скарбницю Еллади і Риму становлять філософія як особлива форма мислення та культури, логіка й головні зсади раціоналістичного світогляду, першовитоки багатьох наук: геометрії, арифметики, астрономії, фізики, хімії, історії, етики, естетики, літературознавства й мистецтвознавства. Античність – наріжний камінь багатьох галузей людської діяльності, зокрема політики, де наш лексикон і сьогодні майже не вийшов за греко-римські рамки: демократія, олігархія, монархія, республіка, тиранія, партія, деспотія, диктатура.
Те саме і в праві, в мистецтві, в інших галузях. У наше сьогоднішнє життя органічно вплилися численні поняття, слова, назви, імена, вирази, які дійшли до нас саме з культури Стародавньої Греції. Коли ми хочемо підкреслити величину предмета, то кажемо, що він “гігантських” розмірів, коли наголошуємо на величі якоїсь роботи, то кажемо, що вона “титанічна”, і навпаки незначних людей називаємо “пігмеями”; з тих же джерел і вирази “панічний жах”, “яблуко розбрату”, “ріг достатку”, “олімпійський спокій”, “лебедина пісня”, “ахіллесова п’ята”, “муки Тантала”, “сізіфова праця” та багато інших. Численні наукові поняття своїм корінням сягають у старогрецьку мову.