дою Выполнить задание по теме "Ливонская война" . В файле домашнего задания размещена контурная карта, на которой необходимо обозначить:
1) главные походы русских войск
2) походы Польского короля Стефания Батория в 1579-1581 г.
3)Территории утраченные Россией в результате Ливонской войны а) в пользу Швеции по Плюсскому перемирию 1583 г. б) в пользу Речи Посполитой по Ям-Запольскому перемирию в 1582 г.
4) Шведские походы 1571-1582 гг. и захваченные шведами города.
Карта , по которой выполняется задание размещена в учебнике ( стр. 66)
Vatanimizga xizmat qilish har bir xalqimizning burchidir, mana ota-bobolarimiz urushlarda o'z Vatanini himoya qilib xizmat ko'rsatgan, hammamiz o'z hissamizni qo'shishimiz zarur. Men ham o'z Vatanimga xizmat qilaman. Men katta bo'lsam harbiy bo'lmoqchiman. Harbiy bo'lib kelajakda yetuk inson bo'lib buyuk Vatanim O'zbekistonni himoya qilaman, va unga xizmat qilaman. Men Vatanimni yaxshi ko'rganim sababli , Vatanimga umrimning oxirigacha xizmat qilaveraman. Buning uchun yaxshi o'qishim kerak albatta. Va bu harakatlardan so'ng albatta Vatanimga xizmat qilaman!
ответ:Мета: формування предметних компетентностей: розширити знання учнів про творчість М. Гоголя; ознайомити зі змістом комедії письменника, її творчою історією, особливостями композиції, сюжету, образної системи; розвивати словниковий запас старшокласників, навички зв'язного мовлення, критичного мислення, компаративного аналізу художніх творів; виховувати негативне ставлення до пристосування, хабарництва, нечесності, моральних вад; формування ключових компетентностей: уміння вчитися: розвивати навички оцінювання культурно-мистецьких явищ; комунікативної: розвивати навички роботи в групі; інформаційної: розвивати навички роботи із джерелами інформації; загальнокультурної: виховувати прагнення до літературної освіти, естетичний смак; розширювати кругозір школярів.
Тип уроку: вивчення нового навчального матеріалу.
Основні терміни та поняття: драматичний твір, сюжет, композиція, образна система.
Vatanimga xizmat qilaman.
Vatanimizga xizmat qilish har bir xalqimizning burchidir, mana ota-bobolarimiz urushlarda o'z Vatanini himoya qilib xizmat ko'rsatgan, hammamiz o'z hissamizni qo'shishimiz zarur. Men ham o'z Vatanimga xizmat qilaman. Men katta bo'lsam harbiy bo'lmoqchiman. Harbiy bo'lib kelajakda yetuk inson bo'lib buyuk Vatanim O'zbekistonni himoya qilaman, va unga xizmat qilaman. Men Vatanimni yaxshi ko'rganim sababli , Vatanimga umrimning oxirigacha xizmat qilaveraman. Buning uchun yaxshi o'qishim kerak albatta. Va bu harakatlardan so'ng albatta Vatanimga xizmat qilaman!
Объяснение:
ответ:Мета: формування предметних компетентностей: розширити знання учнів про творчість М. Гоголя; ознайомити зі змістом комедії письменника, її творчою історією, особливостями композиції, сюжету, образної системи; розвивати словниковий запас старшокласників, навички зв'язного мовлення, критичного мислення, компаративного аналізу художніх творів; виховувати негативне ставлення до пристосування, хабарництва, нечесності, моральних вад; формування ключових компетентностей: уміння вчитися: розвивати навички оцінювання культурно-мистецьких явищ; комунікативної: розвивати навички роботи в групі; інформаційної: розвивати навички роботи із джерелами інформації; загальнокультурної: виховувати прагнення до літературної освіти, естетичний смак; розширювати кругозір школярів.
Тип уроку: вивчення нового навчального матеріалу.
Основні терміни та поняття: драматичний твір, сюжет, композиція, образна система.
Міжпредметні зв'язки: історія, образотворче мистецтво.
Обладнання: портрет письменника, ілюстрації до твору, кінофільму чи вистави.
Объяснение: