Герберт Уелс-письменник-фантаст.Погляд зору дорослого і дитини в новелі"Чарівна крамниця" визначте головну думку новели Г. Уеллса «Чарівна крамниця»;
4) прочитайте про роль атнитези у творі:
У центрі твору — два погляди на світ: творчий (романтичний), здатний зазирнути за видиму площину явища чи предмета, і прагматичний (реалістичний), заснований виключно на розумовому сприйнятті дійсності. Прийом контрасту дає змогу письменникові показати багатий внутрішній світ хлопчика, відкритий для фантазії, і прагматичне, приземлене світовідчуття його батька. Перебуваючи в крамниці, Джип захоплюється дивами, які в ній відбуваються. Вони викликають у його душі яскраві картини. Для нього світ — це щось дивовижне, загадкове й непізнанне. Краса внутрішнього світу Джипа безмежна у своїх проявах. Він здатний не тільки сприймати диво, а й дарувати його іншим. Отже, майбутнє, на думку митця, належить саме таким людям із креативною фантазією й чутливою душею.
1. естественные и искусственные экосистемы.
естественные природные лес луг озёра океан биосфера не зависят от человека устойчивые во времени.
искусственные огород пашня теплица аквариум созданный человеком неустойчивы во времени.
2. экосистема озера включает биотические живые растения животные и микроорганизмы а также абиотические неживые физические и химические взаимодействия. озерные экосистемы являются ярким примером стоячих экосистем. к стоячим экосистемам относятся застойные или слабо текущее воды.
3. влияние человека на экосистему очень велико. надо сказать что человек оказывает влияние не только на искусственную экосистему Но и на естественную истребление животных загрязнения природной среды.
опосредственно и воздействие на большинство организмов и экосистем оказывает человек так как любое крупное воздействие на какую-либо экосистему неминуемо влечет за собой изменения со средних экосистем и этого воздействия распространяется далее по цепи.
4 сходства и различия
естественная видовое разнообразие велико, искусственное видовое разнообразие низко.
естественно существовать длинное время самостоятельно.
искусственная без поддержки и регулирования человека быстро разрушаются.
естественная замкнутое круговорот вещества.
искусственная вещество изымается и при вносится человеком
естественные эффективные механизмы защиты от вредных негативных геологических процессов и так далее.
искусственные практически беззащитны перед вредителями подвержены эрозии, выщелачивание ю
естественные не являются основным источником продуктов питания для человека
искусственные дают около 90% пищевых ресурсов для человека
мезоэкосистемы (участок леса, поле, луг, река, озеро). Такие экосистемы обычно называют биогеоценозами;
макроэкосистемы (море, океан, горы, континент);
мегаэкосистема — глобальная экосистема (биосфера).
2. Экосистема озера включает биотические (живые) растения, животных и микроорганизмы, а также абиотические (неживые) физические и химические взаимодействия. Озёрные экосистемы являются яркими примерами стоячих экосистем.
3. У человека большая роль в экосистеме. Он может как и разрушать, так и восстановить её.
4. Между естественными и искусственными экосистемами имеются существенные различия между: Источниками ключевой энергии, Видовым разнообразием, Устойчивостью сообществ, Спецификой круговорота веществ.