К цепи с последовательно включенным сопротивлением R=12 Ом и емкостью Хс= 7 Ом приложено напряжение U=220В. Определить ток цепи I, напряжение на активном Ua и реактивном Uр участках, полную S, активную Р и реактивную Q мощности. Построить цепь.

Объяснение:

Під час роботи:

не допускай різких і грубих ударів по клавішах;

у жодному разі не намагайся самостійно ремонтувати ПК;

не вставай, коли в клас заходять відвідувачі або керівництво школи;

не натискай клавіші на сусідньому комп'ютері;

не залишай комп'ютер без нагляду;

якщо зникла напруга негайно вимкни комп'ютер.

Після закінчення роботи:

коректно заверши роботу з активними програмами;

прибери робоче місце.

Суворо забороняється:

торкатися задніх стінок комп'ютера і кабелів;

торкатися до проводів живлення і заземлення;

торкатися екрана монітора і його задньої стінки;

вмикати і вимикати комп'ютер без дозволу вчителя;

класти книги, зошити на клавіатуру, „мишу" або монітор;

Объяснение:

Структура урока:

I. Начало или организационный этап, от кот. зависит основной ход урока. Этот этап настройки на язык или фонетическая зарядка (повторение звуков, слогов, речёвок, считалок).

~ 2-3 минуты.

II. Этап ознакомления с новым материалом.

~ 3-10 минут.

Необходимо поставить перед учащимися цель, а в конце обязательно подвести итог.

III. Этап тренировки и усвоения нового материала. Обязательно должен быть контроль понимания.

IV. Этап проверки домашнего задания.

V. Заключительный этап. Дается д/з, кот. всегда нужно писать на доске, обычно в правом нижнем углу. Если в д/з содержатся упражнения, необходимо показать, где оно находится и как делается.

Существуют нетрадиционные формы уроков, кот. готовятся заранее (кино, музеи, прогулки и т.п.).