Контрольна робота № 5 (підсумкова)
Варіант ІІІ
1. Виберіть одну правильну відповідь.
Волт Вірмен написав
А епічну поему про поневіряння та повернення на батьківщину героя Троянської війни
Б збірку віршів, назва якої — гра слів, що містить виклик автора читачам. «Травою» видавці називали роботи низького сорту, а «листя», листи — це сторінки, на яких ці роботи надруковані
В символістську драму-феєрію, герої якої подорожують у пошуках Синього птаха і потрапляють до чарівних країн
Г правдиву розповідь про французьке суспільство епохи Реставрації, в основу якої покладено
зіткнення яскравої талановитої особистості з реакційним суспільством
2. Виберіть одну правильну відповідь.
«Нова драма» характеризується
А достовірним відтворенням дійсності
Б зображенням трагедії особистості в суспільстві
В зображенням трагедії в житті певної людини
Г відтворює дійсність, моралізує, пропонує конкретний висновок
3. Установіть відповідність між авторами й періодами в літературі.
1 Моріс Метерлінк
2 Федір Достоєвський
3 Вільям Шекспір
4 Поль Верлен
А роман ХІХ ст.
Б пізній романтизм та перехід до реалізму
ХІХ ст.
В перехід до модернізму
Г драматургія ХІХ–ХХ ст.
Д Відродження
56
ТЕМАТИЧНЕ ОЦІНЮВАННЯ
4. Установіть послідовність літературних епох.
А роман ХІХ ст.
Б пізній романтизм та перехід до реалізму ХІХ ст.
В Відродження
Г перехід до модернізму
5. Назвіть художній твір, про який ідеться:
Із самого початку юнак опинився між двома протилежними ідеями: служіння мистецтву
й красі художника та вченням лорда, який бачив мистецтво в умінні насолоджуватися
життям і закликав його користуватися своєю красою.
6. Дайте визначення різновиду роману ХІХ ст., який вам найбільше сподобався.
7. Схарактеризуйте індивідуальний стиль митця на прикладі одного твору сучасної літератури.
8. Розкрийте різницю між класичною і масовою літературою.
9. Запропонуйте 3–4 завдання для квесту за творами, які ви прочитали в 10 класі.
До ть дуже треба
все эти годы мы можем быть уверены что будет не так как нарисовать их в будущем мы будем в этом году в будущем или в следующем сезоне в будущем или ещё в этом случае мы не будем работать в будущем мы будем жить вместе с ним в этом году в будущем или в этом случае
Объяснение:
Выделите в предложениях ДО и определите синт.роль, укажите определяемое слово, обособьте запятой.
Цифровые технологии, открывая широкие возможности для получения образования, делают его более качественным и доступным. Подвергнув информацию оцифровке, образовательные контенты используют её как средство для электронного обучения. Дистанционное обучение – это возможность получить образование в онлайновом режиме, используя компьютер или другое устройство.
Cr3+ ⇆ Cr2O72-
Слева 1 Cr, справа 2 Cr, ставим слева коэфф. 2:
2Cr3+ ⇆ Cr2O72-
слева нет О, справа 7 О.
В р-ре есть H2O и H+, с пом. 7 Н2О добавим 7 О слева, а справа добавим 14 Н+ для баланса Н:
2Cr3+ + 7H2O ⇆ Cr2O72- + 14H+
Слева заряд +3×2=+6, справа -2+14=+12, поэтому слева вычтем 6ē (минус на минус дает +, т.е. прибавили 6 плюсов), получим 1-е эл.-ион. ур-е полуреакции:
2Cr3+ + 7H2O − 6ē ⇆ Cr2O72- + 14H+
Отдал ē = Окисление
NO3- ⇆ NO
слева нет 3 О, справа 1 О. С пом. 2 Н2О добавим 2 О справа, а слева добавим 4 Н+ для баланса Н:
NO3- + 4H+ ⇆ NO + 2H2O
Слева заряд -1+4=+3, справа 0, поэтому слева прибавим 3ē, получим 2-е эл.-ион. ур-е полуреакции:
NO3- + 4H+ + 3ē ⇆ NO + 2H2O
Взял ē = Восстановление
Проставив число ē, находим для них наименьшее общее кратное, для 3 и 6 это 6, тогда во 2-й полуреакции умножим всё на 2 и в конце сложим все исх. частицы (до стрелки) вместе и все получ. частицы (после стрелки) вместе, получим:
2Cr3+ + 7H2O − 6ē ⇆ Cr2O72- + 14H+
NO3- + 4H+ + 3ē ⇆ NO + 2H2O | 2
2Cr3+ + 7H2O + 2NO3- + 8H+ → Cr2O72- + 14H+ + 2NO + 4H2O
После сокращения H2O и H+:
2Cr3+ + 2NO3- + 3H2O→ Cr2O72- + 2NO + 6H+
Проверяем направление реакции:
2Cr3+ + 7H2O − 6ē ⇆ Cr2O72- + 14H+ , Е°= 1,333 В
NO3- + 4H+ + 3ē ⇆ NO + 2H2O , Е°= 0,957 В
ЭДС = Е°восст. − Е°окисл. = 0,957 − 1,333 < 0 - прямая реакция не идет, значит, при ст. у. в системе протекает обратная реакция.