Мені сподобалася ця стаття,як говорить професіонал
1. Читайте дитині, читайте з дитиною, слухайте, коли вона читає. Хай вона бачить, що ви читаєте.
2. Навчіть дітей бути незалежними, не робіть все за них. Знайдіть інформацію про те, яких навичок потрібно очікувати від дитини певного віку. (Наприклад, коли вона має вміти зав’язувати шнурки).
3. Нещодавні дослідження (опубліковані виданням Business Insider) свідчать, що найуспішнішими стають люди, яких у дитинстві батьки привчили робити щоденні домашні справи, в яких був розклад. Тож давайте дітям роботу по дому.
4. Встановіть правила і будьте послідовними, дотримуйтесь правил і розпорядку дня для дитини.
5. Будьте авторитетними, а не авторитарними. Не кричіть на дітей, не будьте жорсткими.
6. Слухайте дітей, відкладіть геть свої телефони. Вчіться спілкуватися наживо.
7. Інколи батьки кажуть: “Я говорю зі своєю дитиною”. Але вони говорять до неї, а не з нею. Якщо ви маєте спільну розмову, тоді навчаєте дитину, як спілкуватися із суспільством.
8. Ми говоримо, що діти мають свободу вибору, але вони не народжуються зі здатністю робити хороший вибір. Тому наша відповідальність – навчити цього. Це не означає відкривати шафу і казати: обирай, що одягнути. Адже дитина може взимку обрати футболку. Дайте натомість вибрати серед трьох речей, які підходять до погоди і місця, в яке йде дитина.
9. Якщо дитина не хоче робити вибір, або їй не подобається те, що їй запропонували, ваше завдання – навчити її контролювати емоції. Діти мають розуміти, що емоції, які вони відчувають, – справжні. Ми маємо навчити їх називати “злість”, “радість”, “щастя”, контролювати і розпізнавати в інших. А також розуміти, що вони справжні для іншої людини.
10. Сфокусуйтеся на процесі, а не результаті. Діти потребують простору для помилок, бо навчаються. Вони мають навчитися виправляти помилки й бути відповідальними за свій вибір.
11. Двомовність або знання багатьох мов до дитині в майбутньому, бо їй доведеться працювати з людьми, які не знають її рідної мови.
Лінгвістичні навички включають у себе щось більше, ніж просто володіння мовою. Вивчаючи мову, ви вивчаєте також, ким є люди, які нею говорять, їхню культуру.
12. Не вимагайте від дітей говорити іноземною мовою після першого заняття. Для вільного соціального спілкування потрібно 2-3 роки, а вільне володіння академічною мовою потребує до семи років вивчення. Усе приходить з часом.
13. Заняття музикою допомагає розвивати слухову пам’ять, а отже – полегшує вивчення мов.
14. Не знаю, чому “нудно” стало поганим словом. Нудьгувати – добре, це дає час подумати.
15. Коли діти роблять щось добре – хваліть їх, але не так, щоб вони вважали себе королями та принцесами. Так у них розвинеться здорова самооцінка, і вони знатимуть, коли похвала заслужена, а коли – недоречна.
16. Допомагайте дітям формувати образ здорової людини. Зараз дівчатка думають, що повинні мати ідеальну шкіру, пишні губи, бути дуже худими. Пам’ятайте, що стандарти краси постійно змінюються.
17. Коли ви нарікаєте на школу чи вчителя – знайте, що це вплине на здатність школи навчати вашу дитину.
18. Не забувайте приділяти час собі, щоб дитина бачила, що ви особистість. Не робіть її найважливішою у своєму житті так, щоб у вас не було стосунків з іншими людьми – це вплине на її власну здатність будувати стосунки.
19. Розвивайте в дитині сильне відчуття родини. Запровадьте сімейні ритуали, які робитимете разом. У вас має бути спільний сімейний час – наприклад, обід.
20. Допомагайте дітям зрозуміти їхнє місце у світі – діліться з ними мовою вашої родини, розповідайте родинну історію чи спогади.
1.1. Правила поведінки глядачів на стадіонах під час відвідування футбольних матчів (далі - Правила) розповсюджуються на Всеукраїнські змагання з футболу серед професіональних команд.
1.2. Регіональна федерація футболу та її футбольний клуб можуть вносити доповнення до Правил з урахуванням місцевих особливостей та стану конкретного стадіону.
II. Глядачі мають право:
2.1. Придбати квиток/квитки для перегляду футбольного матчу, що відбувається на відповідному стадіоні;
2.2. Зайняти на трибуні і секторі стадіону місце, вказане у квитку;
2.3. Користуватися послугами розташованих на стадіоні камер схову, ресторанів, буфетів, кафе, кіосків, гардеробів, пунктів медичної до туалетів тощо;
2.4. Підтримувати особисто обраний футбольний клуб (команду), окремих гравців і тренерів усіма незабороненими засобами і формами поведінки;
2.5. Отримувати інформацію щодо перебігу подій на стадіоні, за його межами, а також щодо змагань в інших містах.
III. Глядачі зобов'язані:
3.1. Дотримуватися громадського порядку та загальновизнаних норм поведінки;
3.2. Виявляти нетерпимість до порушників правопорядку;
3.3. Інформувати представників влади, служб безпеки, інших офіційних осіб про порушників Правил, скоєні та можливі порушення правопорядку, осіб та предмети, що викликають підозру;
3.4. Дбайливо ставитися до обладнання і майна стадіону та клубів (команд), які беруть участь у матчі;
3.5. Поважати уболівальників інших клубів (команд), футболістів, офіційних осіб, арбітрів, що обслуговують матч;
3.6. Виявляти повагу до національних гімнів, прапорів, символіки держав, ФФУ, ПФЛ та клубів (команд);
3.7. Виконувати вимоги стюардів, розпорядників, представників органів влади та безпеки щодо дотримання чинного законодавства, Правил, інструкцій, а у разі виникнення надзвичайної ситуації, вимог плану евакуації зі стадіону;
3.8. Сприяти отриманню насолоди від перегляду футбольних матчів всіма відвідувачами стадіону.
IV. Глядачам забороняється:
4.1. Вхід до стадіону у стані алкогольного або наркотичного сп'яніння та вживання алкогольних напоїв і/або наркотичних речовин на території стадіону;
4.2. Перегляд матчу у стані алкогольного або наркотичного сп'яніння, вхід на стадіон із будь якими пляшками, метальними чи піротехнічними приладами або предметами, вибухівкою, вогнепальною та холодною зброєю, набоями;
4.3. Кидання на футбольне поле, в футболістів, арбітрів, тренерів або глядачів, їх транспортні засоби будь-яких предметів;
4.4. Розпалювання факелів або вогнищ;
4.5. Використовування грубих, нецензурних, образливих виразів, жестів, пісень, політичної пропаганди, а також застосування погроз та залякування;
4.6. Пропаганда расизму, дискримінація футболістів, тренерів, арбітрів, інших офіційних осіб та глядачів за національною ознакою або кольором шкіри;
4.7. Входження на футбольне поле, до місць розташування команд, арбітрів, делегата матчу, кімнати допінг-контрою, приміщень для офіційних осіб та ложі VIP або інших спеціальних приміщень стадіону;
4.8. Пошкодження майна та обладнання стадіону, клубів (команд), футболістів, офіційних осіб та їх транспортних засобів.
V. Відповідальність за порушення Правил:
1.1. Особи, що скоїли порушення Правил, притягаються до відповідальності згідно з чинним законодавством України;
1.2. Організатори змагань, в особі уповноважених осіб стадіону і/або футбольного клубу - господаря, представники органів внутрішніх справ мають право вивести за межі стадіону особу, яка не дотримується вимог Правил, і прийняти рішення щодо недопущення такої особи на стадіон у майбутньому.
1. Читайте дитині, читайте з дитиною, слухайте, коли вона читає. Хай вона бачить, що ви читаєте.
2. Навчіть дітей бути незалежними, не робіть все за них. Знайдіть інформацію про те, яких навичок потрібно очікувати від дитини певного віку. (Наприклад, коли вона має вміти зав’язувати шнурки).
3. Нещодавні дослідження (опубліковані виданням Business Insider) свідчать, що найуспішнішими стають люди, яких у дитинстві батьки привчили робити щоденні домашні справи, в яких був розклад. Тож давайте дітям роботу по дому.
4. Встановіть правила і будьте послідовними, дотримуйтесь правил і розпорядку дня для дитини.
5. Будьте авторитетними, а не авторитарними. Не кричіть на дітей, не будьте жорсткими.
6. Слухайте дітей, відкладіть геть свої телефони. Вчіться спілкуватися наживо.
7. Інколи батьки кажуть: “Я говорю зі своєю дитиною”. Але вони говорять до неї, а не з нею. Якщо ви маєте спільну розмову, тоді навчаєте дитину, як спілкуватися із суспільством.
8. Ми говоримо, що діти мають свободу вибору, але вони не народжуються зі здатністю робити хороший вибір. Тому наша відповідальність – навчити цього. Це не означає відкривати шафу і казати: обирай, що одягнути. Адже дитина може взимку обрати футболку. Дайте натомість вибрати серед трьох речей, які підходять до погоди і місця, в яке йде дитина.
9. Якщо дитина не хоче робити вибір, або їй не подобається те, що їй запропонували, ваше завдання – навчити її контролювати емоції. Діти мають розуміти, що емоції, які вони відчувають, – справжні. Ми маємо навчити їх називати “злість”, “радість”, “щастя”, контролювати і розпізнавати в інших. А також розуміти, що вони справжні для іншої людини.
10. Сфокусуйтеся на процесі, а не результаті. Діти потребують простору для помилок, бо навчаються. Вони мають навчитися виправляти помилки й бути відповідальними за свій вибір.
11. Двомовність або знання багатьох мов до дитині в майбутньому, бо їй доведеться працювати з людьми, які не знають її рідної мови.
Лінгвістичні навички включають у себе щось більше, ніж просто володіння мовою. Вивчаючи мову, ви вивчаєте також, ким є люди, які нею говорять, їхню культуру.
12. Не вимагайте від дітей говорити іноземною мовою після першого заняття. Для вільного соціального спілкування потрібно 2-3 роки, а вільне володіння академічною мовою потребує до семи років вивчення. Усе приходить з часом.
13. Заняття музикою допомагає розвивати слухову пам’ять, а отже – полегшує вивчення мов.
14. Не знаю, чому “нудно” стало поганим словом. Нудьгувати – добре, це дає час подумати.
15. Коли діти роблять щось добре – хваліть їх, але не так, щоб вони вважали себе королями та принцесами. Так у них розвинеться здорова самооцінка, і вони знатимуть, коли похвала заслужена, а коли – недоречна.
16. Допомагайте дітям формувати образ здорової людини. Зараз дівчатка думають, що повинні мати ідеальну шкіру, пишні губи, бути дуже худими. Пам’ятайте, що стандарти краси постійно змінюються.
17. Коли ви нарікаєте на школу чи вчителя – знайте, що це вплине на здатність школи навчати вашу дитину.
18. Не забувайте приділяти час собі, щоб дитина бачила, що ви особистість. Не робіть її найважливішою у своєму житті так, щоб у вас не було стосунків з іншими людьми – це вплине на її власну здатність будувати стосунки.
19. Розвивайте в дитині сильне відчуття родини. Запровадьте сімейні ритуали, які робитимете разом. У вас має бути спільний сімейний час – наприклад, обід.
20. Допомагайте дітям зрозуміти їхнє місце у світі – діліться з ними мовою вашої родини, розповідайте родинну історію чи спогади.
I. Загальні положення.
1.1. Правила поведінки глядачів на стадіонах під час відвідування футбольних матчів (далі - Правила) розповсюджуються на Всеукраїнські змагання з футболу серед професіональних команд.
1.2. Регіональна федерація футболу та її футбольний клуб можуть вносити доповнення до Правил з урахуванням місцевих особливостей та стану конкретного стадіону.
II. Глядачі мають право:
2.1. Придбати квиток/квитки для перегляду футбольного матчу, що відбувається на відповідному стадіоні;
2.2. Зайняти на трибуні і секторі стадіону місце, вказане у квитку;
2.3. Користуватися послугами розташованих на стадіоні камер схову, ресторанів, буфетів, кафе, кіосків, гардеробів, пунктів медичної до туалетів тощо;
2.4. Підтримувати особисто обраний футбольний клуб (команду), окремих гравців і тренерів усіма незабороненими засобами і формами поведінки;
2.5. Отримувати інформацію щодо перебігу подій на стадіоні, за його межами, а також щодо змагань в інших містах.
III. Глядачі зобов'язані:
3.1. Дотримуватися громадського порядку та загальновизнаних норм поведінки;
3.2. Виявляти нетерпимість до порушників правопорядку;
3.3. Інформувати представників влади, служб безпеки, інших офіційних осіб про порушників Правил, скоєні та можливі порушення правопорядку, осіб та предмети, що викликають підозру;
3.4. Дбайливо ставитися до обладнання і майна стадіону та клубів (команд), які беруть участь у матчі;
3.5. Поважати уболівальників інших клубів (команд), футболістів, офіційних осіб, арбітрів, що обслуговують матч;
3.6. Виявляти повагу до національних гімнів, прапорів, символіки держав, ФФУ, ПФЛ та клубів (команд);
3.7. Виконувати вимоги стюардів, розпорядників, представників органів влади та безпеки щодо дотримання чинного законодавства, Правил, інструкцій, а у разі виникнення надзвичайної ситуації, вимог плану евакуації зі стадіону;
3.8. Сприяти отриманню насолоди від перегляду футбольних матчів всіма відвідувачами стадіону.
IV. Глядачам забороняється:
4.1. Вхід до стадіону у стані алкогольного або наркотичного сп'яніння та вживання алкогольних напоїв і/або наркотичних речовин на території стадіону;
4.2. Перегляд матчу у стані алкогольного або наркотичного сп'яніння, вхід на стадіон із будь якими пляшками, метальними чи піротехнічними приладами або предметами, вибухівкою, вогнепальною та холодною зброєю, набоями;
4.3. Кидання на футбольне поле, в футболістів, арбітрів, тренерів або глядачів, їх транспортні засоби будь-яких предметів;
4.4. Розпалювання факелів або вогнищ;
4.5. Використовування грубих, нецензурних, образливих виразів, жестів, пісень, політичної пропаганди, а також застосування погроз та залякування;
4.6. Пропаганда расизму, дискримінація футболістів, тренерів, арбітрів, інших офіційних осіб та глядачів за національною ознакою або кольором шкіри;
4.7. Входження на футбольне поле, до місць розташування команд, арбітрів, делегата матчу, кімнати допінг-контрою, приміщень для офіційних осіб та ложі VIP або інших спеціальних приміщень стадіону;
4.8. Пошкодження майна та обладнання стадіону, клубів (команд), футболістів, офіційних осіб та їх транспортних засобів.
V. Відповідальність за порушення Правил:
1.1. Особи, що скоїли порушення Правил, притягаються до відповідальності згідно з чинним законодавством України;
1.2. Організатори змагань, в особі уповноважених осіб стадіону і/або футбольного клубу - господаря, представники органів внутрішніх справ мають право вивести за межі стадіону особу, яка не дотримується вимог Правил, і прийняти рішення щодо недопущення такої особи на стадіон у майбутньому.
Объяснение: