Кто напишет в разделе ответ: спам или что-то по типу не могу сделай сам, на того автаматом отправляется жалоба. Требую полный ответ от тех кто имеет опыт.
морилка - это вещь для деревья она моринировает деревья от влаги
Обьеснение:
локирование — это открытие встречной (в противоположном направлении) позиции такого же объема, что и основной ордер. Локирование – метод управления капиталом на форекс, который требует немалых навыков в своем применении.8 сент. 2010 г.
Тонирование — процесс придания чёрно-белому фотоотпечатку какого-либо тона ... Тонирование окон зданий выполняется с наклейки архитектурной тонировочной либо декоративной плёнкой, тонирование автомобилей производится при автомобильных тонировочных плёнок
Мета (формувати компетентності): предметні (знання про особливості зображення природи, ідей волелюбності, кохання та щастя в ліриці Й. В. Ґете; словниковий запас; розвинені зв'язне мовлення та критичне мислення; навички компаративного аналізу поетичних творів; прагнення сповідувати загальнолюдські цінності); ключові (уміння вчитися: навички оцінювання культурно-мистецьких явищ; комунікативні: навички роботи в групі; інформаційні: навички роботи з джерелами інформації; загальнокультурні: прагнення до літературної освіти, естетичний смак, світогляд).
морилка - это вещь для деревья она моринировает деревья от влаги
Обьеснение:
локирование — это открытие встречной (в противоположном направлении) позиции такого же объема, что и основной ордер. Локирование – метод управления капиталом на форекс, который требует немалых навыков в своем применении.8 сент. 2010 г.
Тонирование — процесс придания чёрно-белому фотоотпечатку какого-либо тона ... Тонирование окон зданий выполняется с наклейки архитектурной тонировочной либо декоративной плёнкой, тонирование автомобилей производится при автомобильных тонировочных плёнок
Мета (формувати компетентності): предметні (знання про особливості зображення природи, ідей волелюбності, кохання та щастя в ліриці Й. В. Ґете; словниковий запас; розвинені зв'язне мовлення та критичне мислення; навички компаративного аналізу поетичних творів; прагнення сповідувати загальнолюдські цінності); ключові (уміння вчитися: навички оцінювання культурно-мистецьких явищ; комунікативні: навички роботи в групі; інформаційні: навички роботи з джерелами інформації; загальнокультурні: прагнення до літературної освіти, естетичний смак, світогляд).