Матур әдәбият стиленә караган җөмләне билгеләргә.
1) Эш-хәрәкәтнең ничек үтәлүен белдереп килгән иярчен кисәк рәвеш хәле дип атала.
2) Бүген, ягъни 26 нчы апрель көнне, мәктәптә шигырь кичәсе үткәрелә.
3) Сабынны моннан 6 мең еллар элек үк кайната белгәннәр.
4) Идегәй андый ир икән, Идел йортта бер икән.
А 2. Бирелгән өзек нинди стильдә язылган?
Тел аваз теле буларак формалашкан. Авазлар сүзләрнең, җөмләләр һәм сөйләм кисәкләренең материаль (матди) тышчасын барлыкка китерәләр, телнең матдилеген тәшкил итәләр.
1) рәсми стильдә
2) фәнни стильдә
3) публицистик стильдә
4) матур әдәбият стилендә
А3. Сөйләм төгәллеге сакланган җөмләне күрсәтергә.
1) Тел кылычтан үткен, энәдән очлы.
2) Азат бүген кичен кинога барырга булды, чөнки Азат кино карарга бик ярата.
3) Яшь кызларга үреп салган чәчләр бара, заманча киемнәр бара.
4) Илнар – Казанның 1нче мәктәбенең укучысы.
А4. Сөйләм стиленә караган җөмләне билгеләгез.
1) Кошлар да әле уянып кына килә иде.
2) Әхмәт Фәйзинең гомере буена табынган язучысы - Габдулла Тукай.
3) Ну, туган, эш үтте, ничава не падилаеш, терсәкне тешләп булмый.
4) Мәгънә төсмерләре белән капма-каршы булган сүзләрне антонимнар дип атыйлар.
А5. Бирелгән өзек кайсы стильдә язылган?
Казан шәһәрендәге ипподромда «Салават” кубогына традицион хәйрия узышының икенче этабы узды.
1) матур әдәбият стилендә
2) публицистика стилендә
3) рәсми стильдә
4) фәнни стильдә
А6. Сөйләм төгәллеге сакланган җөмләне күрсәтегез.
1) Сабир карт өч кадак шикәр артыннан кибеткә килгән иде.
2) Гаяз Исхакый беркайчан да үзенең татарлыгын, туган Ватанын, Идел -Урал төбәген онытмады.
3) Илназ иптәшләренә кычкырды, ә иптәшләре Илназга борылып та карамадылар.
4) Кызларның беренчесенә Айгөл дип исем куштылар, икенчесенә Алсу дип исем куштылар.
А7. Әдәби сөйләмгә куелган таләпләрне дөрес күрсәтегез.
төгәллек, аңлаешлылык, сафлык, җыйнаклык, аһәңлелек.
Төгәллек, кыскалык, гадилек, терминнарны күбрәк куллану.
Төгәллек, әдәбилек, фәннилек.
Төгәллек, синонимнарны, кушма җөмләләрне күбрәк куллану.
А 8. Фәнни стильгә караган җөмләне билгеләгез.
1) Җә, Сирин кергәч кенә телләшергә чамалап торма әле!
2) Күк йөзе эреле - ваклы йолдызлар белән тулы.
3) Кешеләрнең хис - кичерешләрен аңлата торган сүзләр ымлыклар дип атала.
4) Элекке әдипләрнең әдәби иҗатка, шигъри сүзгә гаять җаваплы караулары мәгълүм.
А9. Бирелгән өзек нинди стильдә язылган ?
Исенме, кадерле дустым Энҗе! Язган хатыңны алып укыдым. Рәхмәт.
1) фәнни стильдә
2) публицистик стильдә
3) матур әдәбият стилендә
4) эпистоляр стильдә
А10. Сөйләм җыйнаклыгы сакланмаган җөмләне күрсәтегез.
1) Дулкыннар Мәхмүтнең битенә бәрә, күз ачарга да ирек бирми.
2) Ул тырышып эшли, нормасын арттырып үти, булдыра.
3) Шәриф Камалны бәхет һем матурлык җырчысы дип атарга мөмкин.
4) Туып - үскән авылын мактамаган кешене очратканыгыз бармы?
А11. Бирелгән өзек нинди стильдә язылган?
Ирекле сүзтезмә күчерелмә мәгънәгә ия булганда гына, фразеологик сузтезмөгә әйләнә.
1) матур әдәбият телендә
2) публицистика стилендә
3) рәсми стильдә
4) фәнни стильдә
А12 Фразеологик әйтелмә дип нәрсә атала?
2.Халыкара сүзләр дип нинди күчерелмә мәгънәдәге төзелмәләр;
сүзтезмәләр;
үзара тыгыз бәйләнгән берничә сүздән төзелгән күчерелмә мәгънәгә ия төзелмә.
А13.Халыкара сүзләр дип нинди сүзләр атала?
чит телдән кергән сүзләр;
күп телләргә кабул ителгән сүзләр;
гомумхалык сүзләре.
А14.Борын күтәрү, борчак чәчү, чәч үрә тору, баш вату - болар нинди лексик күренешләр? Мәгънәләрен аңлат.
А15.Неологизм нәрсә ул?
искергән сүзләр;
яңа сүзләр;
алынма сүзләр.
А16.Суверен, президент, китап, табип, спонсор – нинди сүзләр? Мәгънәләрен сүзлектән карап яз.

Альберт родился 14 марта 1879 года, в городке под названием Ульм, что в Германии.

Примечательно, что Эйнштейн в детстве вовсе не был вундеркиндом, а его родители – чего уж греха таить – даже подозревали слабоумие у своего мальчика. Действительно, в детские годы Альберт не блистал умом (или не хотел этого делать?). В школе все считали Эйнштейна чересчур медлительным, ленивым и, как следствие, ни на что ни А над его головой – большой, непропорциональной, странной – все откровенно смеялись.

Мог ли в таких дурных условиях раскрыться талант юного Альберта? Разумеется, нет. Именно поэтому Эйнштейн так и не получил аттестат об образовании, однако сумел заверить родителей, что это не самое главное, и что он, без всяких сомнений, сможет самостоятельно подготовиться к экзамену в Высшее техническое училище.

Но, увы и ах, первую попытку поступления Альберт провалил…

Тут родители будущего гения потеряли и последние крохи веры в своего сына…

Но Альберт реабилитировался, и все-таки покорил эту величину, поступив в Политехникум. Но… лекции, которые там читали, показались Эйнштейну неинтересными, и он стал прогуливать занятия, изучая в это время последние научные теории и выстраивая в своей голове уникальную, доселе невиданную мыслительную конструкцию…

ОТКРЫТИЯ АЛЬБЕРТА ЭЙНШТЕЙНА

Краткая биография Альберта Эйнштейна

Всю свою жизнь и всё свое окружение Альберт формировал под единственную любимую деятельность – под науку.

Вместе со своей первой женой – Милевой Марич - Эйнштейн был твердо уверен в том, что получит Нобелевскую премию. Позже, когда первый брак гения распался, он писал Милеве, что все деньги, которые он получит в виде премии, он непременно отдаст ей. Свое слово Альберт сдержал. Правда, премию он получил не за теорию относительности, на которую возлагал надежды, а за объяснение законов фотосинтеза.

Получив деньги, Эйнштейн без единой тени сомнения послал Милеве все 32 тысячи долларов. Стоит сказать, что по тем временам это была колоссальная сумма… Но Альберту она была не нужны. Он продолжал мыслить, постигая фундамент этой Вселенной.

Итак, какие же открытия совершил самый великий ученый в истории?

Альберт Эйнштейн разработал общую и специальную теорию относительности; он создал квантовую теорию фотоэффекта и квантовую теорию теплоемкости. Он вывел статистическую теорию броуновского движения, заложив базу для теории флуктуаций. Он создал теорию индуцированного излучения и рассеяния света. Он пересмотрел такие понятия как и время, построив взамен ньютоновской новую теорию гравитации. Альберт Эйнштейн – вместе с Максом Планком – заложил фундамент всей квантовой теории, которая к настоящему времени является основой современной физики.

Объяснение:

Основные принципы дозирования и контроля физических нагрузок во время занятий физической культурой Избыточный вес тела, снижение физической работо курение, чрезмерное употребление алкоголя — все это возникновению сердечно-сосудистых и многих других заболеваний. Несмотря на мощное развитие лекарственной терапии, дозированная физическая нагрузка остается универсальным методом профилактики ишемической болезни сердца, артериальной гипертонии, ожирения и других заболеваний. В последнее время отмечается определенный рост интереса населения к регулярным занятиям физической культурой. За врачебной консультацией обращаются люди, которые хотят получить практические рекомендации по построению, планированию и контролю нагрузок во время занятий физической культурой. Врач должен рекомендовать определенный режим физических нагрузок, соответствующий уровню тренированности организма с учетом имеющейся хронической патологии. Вашему вниманию предлагается информационный материал, раскрывающий основные цели, задачи и принципы построения физической тренировки.

Оценка физического здоровья

Если вашему клиенту менее 35 лет и у него отсутствуют признаки каких-либо заболеваний, то ему в принципе нет необходимости обращаться к врачу за консультацией перед началом регулярных занятий физической культурой. Но если он старше 35 лет, и он не занимался спортом или физической культурой в течение последних нескольких лет, то медицинское освидетельствование необходимо, особенно если имеют место следующие отклонения в здоровье:

* повышенное артериальное давление;

* наличие в анамнезе сердечных приступов;

* наличие в семейном анамнезе указаний на раннее развитие сердечной патологии или смертных случаев от сердечно-сосудистых заболеваний;

* частые приступы головных болей или головокружения;

* значительная степень одышки при незначительной физической нагрузке;

* артриты и различная патология опорно-двигательного аппарата;

* другие возможные хронические заболевания.

Физические нагрузки практически безопасны для людей с исходно хорошим уровнем физического здоровья полноценное медицинское освидетельствование и получивших адекватные медицинские рекомендации.

Основные понятия физического здоровья

Физическую тренированность можно охарактеризовать как организма комфортно переносить повседневные физические нагрузки и успешно справляться с резко возникающими стрессовыми ситуациями. На индивидуальный уровень физической работо влияют такие факторы, как возраст, пол, наследственность, наличие вредных привычек, характер питания. Понятие физического здоровья (physical fitness), или тренированности организма, включает в себе несколько компонентов.

Тренированность сердечно-сосудистой и дыхательной систем (сardiorespiratory еndurance) — компонент общей тренированности организма, отражающий данных систем адекватно обеспечивать жизнедеятельность организма при физической нагрузке различной интенсивности и продолжительности. На практике этот показатель можно оценить, учитывая человека выдерживать продолжительную физическую нагрузку, например бег, плавание, ходьба на лыжах и т. п.

Мышечная сила мускулатуры совершать максимально возможную механическую работу за короткое время. Данный компонент тренированности организма на практике оценивается, например, для пояса верхних конечностей, по максимальной величине поднятого веса.

Мышечная выносливасть мускулатуры совершать механическую работу различной продолжительности и кратности. Например, повторное поднятие тяжестей определенного веса используется для определения мышечной выносливости верхнего плечевого пояса

Объяснение удачи