меня задали в 6 классе по зарубежной литературы Написати твір обсяг 1,5 сторінки на основі поезій Мацуо Басьо,Роберта Вернса,Джані Родарі та власного життя тема:У чому полягає істина краса людини та світу?
Тема: війна, що минула Форма поезії: монолог живого солдата Ліричний герой(головний герой): солдат, що прийшов зі страшної війни Це вірш-сповідь людини, яка відчуває внутрішню провину перед тими, хто поліг на війні. Така думка покладена у рядках: Що міг, та не зумів їх зберегти,
Не в тому річ, але ж, але ж, але ж... У вірші наявен повтор, що підсилює душевні переживання ліричного героя. Цей вірш порушує проблему подвигу простих солдат у Великій Вітчизняній війні та історичної пам яті й моральної відповідальності перед тими, хто загинув на війні.
Тема: війна, що минула Форма поезії: монолог живого солдата Ліричний герой(головний герой): солдат, що прийшов зі страшної війни Це вірш-сповідь людини, яка відчуває внутрішню провину перед тими, хто поліг на війні. Така думка покладена у рядках: Що міг, та не зумів їх зберегти,
Не в тому річ, але ж, але ж, але ж... У вірші наявен повтор, що підсилює душевні переживання ліричного героя. Цей вірш порушує проблему подвигу простих солдат у Великій Вітчизняній війні та історичної пам яті й моральної відповідальності перед тими, хто загинув на війні.
Форма поезії: монолог живого солдата
Ліричний герой(головний герой): солдат, що прийшов зі страшної війни
Це вірш-сповідь людини, яка відчуває внутрішню провину перед тими, хто поліг на війні. Така думка покладена у рядках: Що міг, та не зумів їх зберегти,
Не в тому річ, але ж, але ж, але ж...
У вірші наявен повтор, що підсилює душевні переживання ліричного героя.
Цей вірш порушує проблему подвигу простих солдат у Великій Вітчизняній війні та історичної пам яті й моральної відповідальності перед тими, хто загинув на війні.
Форма поезії: монолог живого солдата
Ліричний герой(головний герой): солдат, що прийшов зі страшної війни
Це вірш-сповідь людини, яка відчуває внутрішню провину перед тими, хто поліг на війні. Така думка покладена у рядках: Що міг, та не зумів їх зберегти,
Не в тому річ, але ж, але ж, але ж...
У вірші наявен повтор, що підсилює душевні переживання ліричного героя.
Цей вірш порушує проблему подвигу простих солдат у Великій Вітчизняній війні та історичної пам яті й моральної відповідальності перед тими, хто загинув на війні.