st. das ?-d i ist meine freundin. 5. k fleißig? -nat dot u immer fleißig! 6 - ja, ich ... gut in allen fächern. 7. wassi müller? ich ach lehrerin. 8sedihr traurig? traurig, wir ... ernst. 9. wie ... deine mitsc und nett. 10. wann ... ihr morgen in der s 8 uhr in der schule. 11. wie ... das wetter ... gut. 12. ... du krank? - n * epsilon , ich ... n
6)
1. wir ... schüler. 2. unsere lehrerin ... net alt. 4. es... schon spät. 5. wo... d hause? 7. warum ... du allein? 8. ... ihr f ... immer freundlich. 10. was ... sie 11. ... du morgen in der musikschule? 13. ihr ... gut in mathematik. 14. was ... fleißig
Так же вот жилось в родных лозищах некоему осипу лозинскому,то есть жилось,правду сказать,неважно. 1) 1.1 повеств. 1.2 невоскл. 1.3 простое предл.,грам. основа: осипу лозинскому жилось. 2) 1.1 двусост. 1.2 распростр. 3) не осложнено однород.членами 4) схема предложения.(составьте сами.) синтаксический разбор простого предложения. 1.дать характеристику предложения: а)повествовательное б)побудительное в)вопросительное 2.определиь вид предложения по эмоциональной окраске: а)восклицательное б)невосклицательное 3.подчеркнуть грамматическую основу предложения 4.определить,распространённое или не распростронённое предложение. 5.составить схему предложения
st. das ?-d i ist meine freundin. 5. k fleißig? -nat dot u immer fleißig! 6 - ja, ich ... gut in allen fächern. 7. wassi müller? ich ach lehrerin. 8sedihr traurig? traurig, wir ... ernst. 9. wie ... deine mitsc und nett. 10. wann ... ihr morgen in der s 8 uhr in der schule. 11. wie ... das wetter ... gut. 12. ... du krank? - n * epsilon , ich ... n
6)
1. wir ... schüler. 2. unsere lehrerin ... net alt. 4. es... schon spät. 5. wo... d hause? 7. warum ... du allein? 8. ... ihr f ... immer freundlich. 10. was ... sie 11. ... du morgen in der musikschule? 13. ihr ... gut in mathematik. 14. was ... fleißig