How much butter is there? — There is a little butter. — Сколько там масла? — Там немного сливочного масла.
1. How many kids are there at school today? — There are few kids. — Сколько детей сегодня в школе? — Несколько детей.
2. How much money have we got? — We’ve got little money. — Сколько денег у нас есть? — У нас есть немного денег.
3. How much time have we got? — We’ve got a lot of time. — Сколько времени у нас есть? — У нас есть много времени.
4. How many animals are there in Moscow Zoo? — There are a lot of animals. — Сколько животных в Московском зоопарке? — Много животных.
5. How much tea is there in the tea-pot? – There is little tea. — Сколько чая в чайнике? — Мало чая.
6. How many bedrooms are there in this house? – There are many bedrooms. — Сколько спален в этом доме? — Много спален.
Связь нервных путей между отделами головного мозга, координация сложных движений, тонус скелетных мышц, ощущение в пространстве, сосудистые рефлексы, состав крови
Средний
Зрение, слух, акты жевания и глотания
Промежуточный
Обработка импульсов от рецепторов, вегетативные функции (эндокринная система, обмен веществ, температура тела и т.д.)
1. How many kids are there at school today? — There are few kids. — Сколько детей сегодня в школе? — Несколько детей.
2. How much money have we got? — We’ve got little money. — Сколько денег у нас есть? — У нас есть немного денег.
3. How much time have we got? — We’ve got a lot of time. — Сколько времени у нас есть? — У нас есть много времени.
4. How many animals are there in Moscow Zoo? — There are a lot of animals. — Сколько животных в Московском зоопарке? — Много животных.
5. How much tea is there in the tea-pot? – There is little tea. — Сколько чая в чайнике? — Мало чая.
6. How many bedrooms are there in this house? – There are many bedrooms. — Сколько спален в этом доме? — Много спален.