Войди в роль журналиста. Что главное при взятии интервью? Лесть, неожиданные вопросы, быстрая и уверенная речь. То что может застать врасплох. а) Начать с истоков. Учитывай характер учителя и предугадай его ответы. Задача его застать врасплох и вывести как можно больше информации о . -Что вас побудило встать на путь учителя? Вы любите детей? Вы и вправду мастер своего дела? Вам нравится ваша работа? Сколько лет вы учились, чтобы получить диплом? Был ли труден путь? б) План работы. То есть вставая каждый раз по утрам он составляет программу на предстоящий день. -Легко ли вам удаётся? Сколько уходит времени на подготовку материала? Как долго вы проверяете тетради? Вы совершали когда/нибудь ошибки, касающихся своей работы? В) Процесс. Всё от идёт у учителя по плану, или же что-то выходит из под контроля. Проще говоря расспросить его о суетах своей работы. -Как вы относитесь к разным классам? Вызывают ли некоторые раздражения? Есть ли ученики, которые противоречат вам? (На самом деле вопросов множество на подобную тему. Это и обыденные школьные дни, когда, например кто-то недолюбливает кого-то). г) Инициатива. Толерантность со стороны учеников. Учебные и рабочие будни это не только школьная программа и учебники. Наверняка у каждого учителя своя методика преподавания (кто-то харизматичен в этом плане, кто-то наоборот проявляет серьезность и даже некую жестокость, дабы донести что это важно). -У вас есть любимые ученики или классы? Проявляет ли к вам уважение даже самые нетерпеливые ученики? Есть ли те, с кем легко работать?
Солнечная система разрушится. Планеты улетят от Солнца по параболам, поскольку скорость их движения по первоначальным (круговым) орбитам в точности равна параболической скорости при уменьшенной вдвое массе центрального тела. Возможно, Солнце сохранит Меркурий, Марс и Плутон. Однако если бы эта катастрофа случилась с Солнцем в течение нескольких ближайших лет (чего определенно не произойдет), то Плутон тоже наверняка был бы потерян -- он сейчас находится близ перигелия своей заметно некруговой орбиты. А про Марс и про Меркурий заранее сказать что-то трудно. Все будет зависеть от их положения на орбитах в тот момент, когда Солнце "похудеет". Если они окажутся близ афелиев, то сохранятся около Солнца, если же будут близ перигелиев, то улетят от него навсегда.
а) Начать с истоков. Учитывай характер учителя и предугадай его ответы. Задача его застать врасплох и вывести как можно больше информации о .
-Что вас побудило встать на путь учителя? Вы любите детей? Вы и вправду мастер своего дела? Вам нравится ваша работа? Сколько лет вы учились, чтобы получить диплом? Был ли труден путь?
б) План работы. То есть вставая каждый раз по утрам он составляет программу на предстоящий день.
-Легко ли вам удаётся? Сколько уходит времени на подготовку материала? Как долго вы проверяете тетради? Вы совершали когда/нибудь ошибки, касающихся своей работы?
В) Процесс. Всё от идёт у учителя по плану, или же что-то выходит из под контроля. Проще говоря расспросить его о суетах своей работы.
-Как вы относитесь к разным классам? Вызывают ли некоторые раздражения? Есть ли ученики, которые противоречат вам? (На самом деле вопросов множество на подобную тему. Это и обыденные школьные дни, когда, например кто-то недолюбливает кого-то).
г) Инициатива. Толерантность со стороны учеников. Учебные и рабочие будни это не только школьная программа и учебники. Наверняка у каждого учителя своя методика преподавания (кто-то харизматичен в этом плане, кто-то наоборот проявляет серьезность и даже некую жестокость, дабы донести что это важно).
-У вас есть любимые ученики или классы? Проявляет ли к вам уважение даже самые нетерпеливые ученики? Есть ли те, с кем легко работать?
Солнечная система разрушится. Планеты улетят от Солнца по параболам, поскольку скорость их движения по первоначальным (круговым) орбитам в точности равна параболической скорости при уменьшенной вдвое массе центрального тела. Возможно, Солнце сохранит Меркурий, Марс и Плутон. Однако если бы эта катастрофа случилась с Солнцем в течение нескольких ближайших лет (чего определенно не произойдет), то Плутон тоже наверняка был бы потерян -- он сейчас находится близ перигелия своей заметно некруговой орбиты. А про Марс и про Меркурий заранее сказать что-то трудно. Все будет зависеть от их положения на орбитах в тот момент, когда Солнце "похудеет". Если они окажутся близ афелиев, то сохранятся около Солнца, если же будут близ перигелиев, то улетят от него навсегда.