В
Все
М
Математика
О
ОБЖ
У
Українська мова
Х
Химия
Д
Другие предметы
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
М
Музыка
Э
Экономика
Ф
Физика
Б
Биология
О
Окружающий мир
У
Українська література
Р
Русский язык
Ф
Французский язык
П
Психология
О
Обществознание
А
Алгебра
М
МХК
Г
География
И
Информатика
П
Право
А
Английский язык
Г
Геометрия
Қ
Қазақ тiлi
Л
Литература
И
История
081105gr
081105gr
04.06.2020 13:44 •  Другие предметы

Оберіть одну правильну відповідь:

1. походження якого терміна пов’язане з назвою варварського племені, що зруйнувало рим?

а) романіка;

б) готи;

в) вікінги.

2. чи вірним є твердження, що поняття середні століття увійшло в історію в епоху античності?

а) вірно;

б) не вірно;

в) не знаю.

3. набір уставлених у віконний отвір стекол, що становить орнаментальний візерунок або зображення, — це

а) мозаїка;

б) орнамент;

в) вітраж.

ii. дайте короткі відповіді на запитання:

1. перерахуйте характерні ознаки, що притаманні архітектурі готики.

2. назвіть особливості скульптури готичного періоду.

3. чому саме мистецтво вітражу мало такий успіх в період готики?

4. оберіть, на ваш розсуд, будь-який твір живопису чи скульптури, виконаний у готичний період, та охарактеризуйте його за планом:

1. характерні ознаки романського стилю в цьому творі.

2. ваше особисте враження від даного твору.

3. інші твори цього стилю,що вам . чому?

пі. дайте розгорнуті відповіді на запитання:

1. яке місце в житті людини посі твори музичного мистецтва. з чим це пов’язано?

2. як, на вашу думку, витвори готичного мистецтва впливали на внутрішній світ людини? наведіть приклади.

iv. помі

порівняйте твори живопису, мозаїки та мініатюри різних стилів: візантійського та готичного. що в них спільного і чим вони відрізняються? завдяки яким ознакам ви б одразу впізнали твори цих стилів?

v. творче практичне завдання

/. продовжте речення: «при вивченні цієї теми для мене найбільш цікавим відкриттям ».

п. групова робота

1. підготуйте доповідь на тему: «розвиток зодчества в україні в xii— xv ст.».

2. об’єднайтесь у 2 групи. разом з учителями музичного мистецтва, учнями 7-х класів підготуйте театральний вечір на тему: «театр у період готики». використовуйте музику цього періоду.

iii. колективна робота

1. зробіть у класі виставку ваших замальовок архітектурних споруд періоду готики.

2. підготуйте та проведіть конференцію на тему: «характерні риси музики в епоху готики».

vi. протягом першого півріччя виконуйте мистецький проект

враховуючи власні уподобання й можливості, оберіть для самостійної роботи тему з розділу «гетичний стиль» для індивідуального або групового проекту, який виконуватимете протягом і півріччя.

Показать ответ
Ответ:
тима156
тима156
05.05.2020 19:40

(баланның аты):сәлем әке

Әке:Сәлем балам

Бала:Әке бүгін біз ағаштарды отырғызуымыз керек

Әке:Балам Бұл не үшін

Бала:Апай бізге былай айтты кімнің ағашы жақсы дәу боп шықса соған 5 қойып берем деді

Әке:Балам ау Оны былай да отырғызуға болады ғой?

Бала:жарайды әке барып отырғызайқ

Әке:кеттік

Бала:әке сіз күрекпен қазасыз ба?

Әке:Ия балам

Бала:Жарайды

(Ағашты отырғызды)

Бала:Әке енді бұны суғару керек

Әке:ия балам білемін

Бала:Әке бұл жақсы боп өсеме?

Әке:ия балам бұған бірақ күнді су қую керек арам шөптердіде жұлу керек.

0,0(0 оценок)
Ответ:
314159026
314159026
16.11.2022 19:42

ответ:1. Уровень организации систем, относимых к макромиру, исследован лучше всего. Это естественно – ведь макромир, к которому относят мир объектов, видимых невооруженным глазом – это наша привычная среда обитания. С точки зрения классического естествознания, он полностью описывается законами классической механики, термодинамики и некоторых других, не менее «классических» дисциплин. Однако имеются два существенных отличия, на которые нельзя закрывать глаза при обзоре разных уровней организации. В макромире присутствуют живые системы, которые являются совершенно уникальными объектами, и сам вид макромира во многом определяется деятельностью человека и общества. О живых системах речь пойдет ниже, сейчас же необходимо рассмотреть особенности взаимодействия человека и окружающей среды.

2.Сходство в том, что микромир и макромир находятся рядом с нами. они окружают нас. но микро мир мы не можем увидеть глазами, только с приборов ( микроском) ,  а вот макро мир мы можем увидеть невооружённым глазом

3. Макромир - это тот мир, который окружает нас каждый день. Его размеры приблизительно сопоставимы с тем, что может увидеть человек невооружённым глазом.

Микромир - это молекула, атом, электрон. Проще говоря то, что невозможно увидеть без увеличительного прибора.

Объяснение:

0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Другие предметы
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота